פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ח' בבית הספר היסודי, בערך פתגמים של עוצמה. הבה ננתח את התוארים הללו בטקסט חתול מורי? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
בניגוד לרוב חתולי הבר, היגוארונדי מעדיפים לצוד במהלך היום כשהם הכי פעילים. הם מתחילים לנוע ממש לפני עלות השחר עד קצת אחרי רדת החשכה. למרות שהם מיומנים מאוד בהסתובבות בין עצים, הם מעדיפים לצוד על הקרקע. בדרך כלל, הם בעלי חיים של הרגלים בודדים, מסוגלים לסבול נוכחות של פרטים אחרים בשטחם. בטבע, רוב התצפיות הן של פרטים בודדים, אבל בשבי הם די חברותיים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגש את תואר העוצמה שלהלן:
"בניגוד לרוב חתולי הבר, היגוארונדי מעדיפים לצוד במהלך היום כשהם הכי פעילים."
שאלה 2 - ב"הם מתחילים לזוז מעט לפני עלות השחר […]", המונח "קטן" הוא:
( ) שם תואר.
( ) כינוי בלתי מוגדר.
() תואר של עוצמה.
שאלה 3 - סמן את הקטע המכיל תואר בעוצמה:
( ) "למרות שהם מיומנים מאוד בתנועה סביב עצים […]"
( ) "הם בדרך כלל חיות בודדות […]"
( ) "[...] היכולת לסבול נוכחות של פרטים אחרים בשטחם."
שאלה 4 - שעון:
"בטבע, רוב התצפיות הן של פרטים בודדים, אבל בשבי הם די חברותיים."
בקטע זה, ישנו תואר של עוצמה. זהה את זה:
שאלה 5 - התואר שזוהה לעיל מעצים את המשמעות של:
( ) פועל.
( ) שם תואר.
( ) תואר.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
