פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה הראשונה, בנושא סגן אדנום. האם זה מונח המאפיין או קובע שמות עצם, פעלים או תארים? ציירת ספק? לכן, הקפד לבצע את הפעילות המוצעת על הטקסט יום התירס הלאומי!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מכיוון שהיום הוא יום התירס הלאומי, למורה שלנו למדעים היה רעיון מבריק, היא לקחה את הכיתה שלנו ללמוד כיצד לאפות עוגת תירס! בזמן שערבבנו את המרכיבים היא הסבירה כי בתירס יש ויטמינים ומינרלים רבים החשובים לתזונה שלנו. ויטמין B1, למשל, מסייע לוויסות מערכת העיכול, מערכת העצבים ומחזק את שרירי הלב. בתירס עדיין יש ויטמינים A ו- C, המסייעים לנו לגדול בריאים ולזרחן, הנחוץ למוחנו. לאחר שלמדתי את כל זה, חזרתי הביתה וביקשתי מאמי להכין המון פופקורן, מאש, פולנטה והרבה דברים טעימים שהיא יודעת להכין עם תירס!
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - התואר שמתואר בקו תחתון מתפקד באופן תחבירי כתוספת אדנומינלית ב:
() "[...] שעוזרים לנו לצמוח בָּרִיא וזרחן [...] "
( ) "[…] מה זה נדרש למוח שלנו. ”
() “[...] והרבה דברים טָעִים מְאוֹד שהיא יודעת לעשות עם תירס! "
שאלה 2 - הדגש את הכינויים המתפקדים כנספחים במשפטים:
א) "כמו שהיום יום התירס הלאומי היה למורה שלנו למדעים [...]"
ב) "[...] בתירס יש ויטמינים ומינרלים חשובים רבים [...]"
ג) "[...] וביקשתי מאמי להכין הרבה פופקורן [...]"
שאלה 3 - ה"א "הוא תוספת לקטע:
() "[...] כדי ללמוד להכין עוגת תירס!"
() "בזמן שערבבנו את החומרים [...]"
() "[...] זה עוזר לווסת את מערכת העיכול [...]"
שאלה 4 - בתפילה "[...] ומחזק את השרירים מהלב. ”, הביטוי המודגש מבצע את הפונקציה של:
() השלמה סמלית
( ) מטרה עקיפה
() עוזר לרמה
שאלה 5 - התוספת היא המונח המאפיין או קובע:
() שמות העצם
( ) הפעלים
() התארים
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו