פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ז ', שואפת ללמוד את סימן קריאה, דרך הטקסט אין צורך לעטוף!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
האם אי פעם עצרת לחשוב כמה זה מוזר שכל מה שאנחנו קונים עטוף או מונח בשקיות או בשקים?... אפילו כשזה רק פריט אחד, כמו ממתק... או חבילת תפוחי אדמה צ'יפס. תיק אחד בתוך אחר... טוב, זה מטורף!
אבל זה קורה כל הזמן. ואז פשוט זרקנו את התיק.
איזה בזבוז! התיקים והתיקים עשויים מאוצרות כדור הארץ. נייר עשוי מעצים; אלה מפלסטיק, שמן. והייצור של שניהם מגביר מאוד את הזיהום. אבל אתה יכול לעזור. פשוט אמור 'לא' לתיקים ולתיקים שאתה לא צריך.
"50 דברים פשוטים שילדים יכולים לעשות כדי להציל את כדור הארץ / קבוצת עבודות כדור הארץ". 14. עורך ריו דה ז'ניירו: חוסה אולימפיו, 2007. עמ '84.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הינה:
שאלה 2 - יש זכר לשפה בלתי פורמלית ב:
א) "[...] כמה זה מוזר שכל מה שאנחנו קונים עטוף [...]"
ב) "ואז פשוט זרקנו את התיק."
ג) "הנייר עשוי מעצים; פלסטיק, שמן. "
ד) "פשוט אמור 'לא' לתיקים ולתיקים שאתה לא צריך."
שאלה 3 - זהה את אפקט המשמעות המתקבל באמצעות סימן הקריאה בכותרת:
שאלה 4 - בקטע "תיק אחד בתוך אחר... טוב, זה כבר מטורף!", סימן הקריאה מחזק את התחושה של:
א) פליאה
ב) התמרמרות
ג) פחד
ד) התלהבות
שאלה 5 - בקטע "איזה בזבוז!", נעשה שימוש בסימן הקריאה לאחר:
א) התערבות.
ב) ביטוי קריאה.
ג) אמירת אינטרקטיב.
ד) משפט חיובי.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו