פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על טפירים. זהו היונק היבשתי הכבד ביותר בדרום אמריקה. האם נכיר טוב יותר את הטפיר? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
הטפיר פרוש בפינות שונות בעולם. ישנם חמישה מינים: אחד באסיה, אחד במרכז אמריקה ושלושה בדרום אמריקה.
זהו היונק היבשתי הכבד ביותר בדרום אמריקה. גובהו 1 מטר ואורכו מעל 2 מטר. יש לו שיניים חזקות וחרטום קטן, נייד, רגיש למגע, המסייע בהאכלה. יש לו ראייה ירודה אבל שמיעה טובה וחוש ריח נהדר, מרחרח כל הזמן את האוויר.
העור עבה וקשיח, מגן מפני טורפים וצמחייה צפופה, לרוב קוצנית. לעתים קרובות יש לו צלקות על העור הנובעות מהתקפות של יגוארים, הטורף העיקרי שלו.
הטפירים חיים באזורים צפופים, תמיד קרובים לנהרות ואגמים. הם בודדים ויש להם הרגלים ליליים, נחים במהלך היום. הם שחיינים מצוינים, מסוגלים לחצות נהרות גדולים בלי הרבה בעיות. הם אוהבים להיות בוציים כדי להיפטר מקרציות וזבובים. בדיוק כמו סוסים, הם מראים את השפתיים שלהם בכל פעם שהם מתעצבנים. הם משתמשים בשתן ובצואה כדי לסמן את הטריטוריה שלהם ובארבעה סוגי צלילים באינטראקציות החברתיות שלהם.
הם אוכלי עשב, ניזונים מפירות וממגוון רחב של צמחים, פרחים, עלים, קליפות אפילו ענפים, שביער גשם עוזרים להימנע מהצטברות גדולה של רעלים מצמח בודד. הם משתמשים בחוש הריח שלהם כדי למצוא ולזהות מזון, מעבירים את החרטומים על כל מזון לפני האכילה. הם נחשבים לגננים יער, שכן הם עוזרים לפזר זרעים שונים של מיני צמחים שונים ברחבי היער.
האיומים העיקריים על הטפירים הם ציד, כריתת יערות, פיצול ושינוי בתי גידול. בפנטנל ובאמזונס, מצבם של בעלי חיים אלה פחות מדאיג, אולם בביומות כמו היער האטלנטי, עדיין קיימות אוכלוסיות ברות קיימא מעטות.
אפשר להשיג ב:. (עם חיתוכים ועיבודים).
שאלה 1 - בקטע "זהו היונק היבשתי הכבד ביותר בדרום אמריקה", לאיזה יונק מתייחס הטקסט?
שאלה 2 - הקטע "גובהו 1 מטר ויותר מ-2 מטר אורכו". זה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 3 - הטקסט מסביר שלטפיר יש לעתים קרובות צלקות על העור, עקב:
( ) של התקפות יגואר.
( ) צמחייה צפופה.
( ) של צמחייה קוצנית.
שאלה 4 - ב"[...] יש להם הרגלים ליליים, נחים במהלך היום.”, הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 5 - הדגש את המילה שמציגה מטרה להלן:
"הם משתמשים בשתן ובצואה כדי לתחום את הטריטוריה שלהם […]"
שאלה 6 - בחלק "הם משתמשים בריח כדי למצוא זה לזהות מזון, להעביר את החרטומים על כל מזון לפני האכילה.", המונח המודגש מאותת:
() סכום העובדות.
( ) מסקנה של עובדה.
( ) הצדקה של עובדה.
שאלה 7 - לפי הטקסט, טפירים הם "נחשבים לגננים של היערות". למה?
שאלה 8 - זהה את הקטע שמבטא השוואה:
( ) "הם שחיינים מצוינים, מסוגלים לחצות נהרות גדולים בלי הרבה בעיות."
( ) "הם אוהבים להיות בוציים כדי להיפטר מקרציות וזבובים."
( ) "כמו סוסים, הם מראים את השפתיים שלהם בכל פעם שהם נרגזים."
שאלה 9 - לפי הטקסט, מצב הטפירים מדאיג יותר:
( ) בפנטנאל.
( ) באמזונס.
( ) ביער האטלנטי.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
