פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח' בבית הספר היסודי, נותנת מענה פעלים בזמן מושלם עבר. בואו ננתח את המתח הזה בקטע של האיש הבלתי נראה? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
הוא הצביע על מרכז הדף. אדון. באנטינג הסמיק קלות והסתכל קרוב יותר, ככל הנראה מתקשה במקצת עם משקפיו. לפתע, הוא נהיה מודע לתחושה מוזרה בעורפו. הוא ניסה להרים את ראשו, אך נתקל בהתנגדות בלתי ניתנת לתנועה. התחושה הייתה של אחיזה מוזרה, כמו של יד חזקה, איתנה, שאי אפשר לעמוד בפניה, לוחצת את סנטרה על השולחן.
וולס, הרברט ג'ורג'.
"האיש הבלתי נראה". 1.ed. ריו דה ז'נרו: זהאר, 2017, עמ' 79.
שאלה 1 - הדגש את הפועל הבא:
"הוא הצביע על מרכז הדף."
שאלה 2 - הפועל המודגש לעיל הוא בזמן עבר מושלם, כפי שהוא מבטא:
( ) עובדה מתמשכת בעבר.
( ) עובדה שהושלמה בעבר.
( ) אירוע ספורדי בעבר.
שאלה 3 - במשפט "מר. בנטינג הסמיק בדיסקרטיות […]", המינוי מוסיף לפועל בזמן המושלם נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 4 - בחלק "[...] וניגש אל הפנים […]", הפועל בזמן מושלם מבטא:
( ) פעולה.
( ) מדינה.
( ) תכונה.
שאלה 5 - בקטע "פתאום הוא נהיה מודע לתחושה מוזרה בעורפו", נושא הפועל בזמן מושלם מתייחס ל:
שאלה 6 - זהה את הקטע שמציג פועל בזמן מושלם:
( ) "[...] אבל זה נתקל בהתנגדות בלתי ניתנת לשינוי."
( ) "התחושה הייתה של לחץ מוזר [...]"
( ) "[...] שלחץ את סנטרו על השולחן."
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
