פעילות פורטוגזית מבקשת מתלמידי כיתות ז 'לזהות את אפקט המשמעות שנוצר על ידי ציוןסימן קריאה, בטקסט המקדם את הספר עֲפִיפוֹן, שנכתבה על ידי דניס רחל.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
שחרר את דמיונך בטיסה של עפיפון
כדי להכין נייר קסם תצטרכו דבק, כמה מקלות, חוט ונייר תוכי דק. אה! ומילת הקסם: alacazam! שם נעשה את העפיפון, הקפאיפה, העכבר או איך שלא יהיה שם הצעצוע הזה בו אתה גר.
עכשיו, שחרר את דמיונך כילד בסיפור זה. שם קורה הקסם! עם הצעצוע שם למעלה, חשוב כמה נפלא זה חייב להיות לראות את העולם מהשמיים, כמו ציפור. רוצה להסתכן איתנו?
אפשר להשיג ב: http://chc.org.br/papel-magico/. גישה בתאריך: 08/03/16.
שאלה 1 - בכל החלופות יש דיאלוג ישיר עם הקורא, למעט:
א) "שחרר את דמיונך בטיסת עפיפון".
ב) "ומילת הקסם: alacazam!”
ג) "[...] תחשוב כמה נפלא זה להיות לראות את העולם משמיים [...]"
ד) "רוצה להסתכן איתנו?"
שאלה 2 - ב "מוכן, שלך עֲפִיפוֹן, קפיפה, עכבר קטן או מה שלא יהיה [...] ", המילים המודגשות הן דוגמאות ל:
א) תארים
ב) פתגמים
ג) פעלים
ד) שמות עצם
שאלה 3 - בחלק "[...] זה חייב להיות נפלא לראות את העולם מהשמיים, כמו ציפור קטנה. ”, המונח המודגש מציין אחת:
השוואה
ב) תאימות
ג) מסקנה
ד) דוגמה
שאלה 4 - בקטע "שם קורה הקסם!", סימן הקריאה מבטא:
א) השתאות
ב) הערצה
ג) רצון
ד) שמחה
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו