פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים מהשנה הרביעית והחמישית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט הו חמור, שועל ואריה.
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת המילה הזו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
חמור ושועל התיידדו מאוד והיו כל הזמן בחברת זה. בזמן שחמור אכל כמה ירקות טריים, פוקס טרף עוף או חתיכת גבינה שנגנבה מהחווה השכנה.
יום אחד, באופן בלתי צפוי, הם פגשו אריה. חמור פחד מאוד, אבל השועל הרגיע את פחדיו.
"אני אלך לדבר איתו," אמר השועל.
אז השועל ניגש באומץ אל האריה.
– הוד מעלתך – אמר השועל, בקול נמוך, כדי שהחמור לא שמע אותו – יש לי מזימה יפה בראש. אם אתה מבטיח לא לפגוע בי, אקח את היצור המטופש הזה לבאר, שם הוא לא יכול לצאת, ותוכל לחגוג כמה שתרצה.
האריה הסכים, והשועל חזר לחמור.
– נתתי לו להבטיח שלא יפגע בנו – אמר השועל – אבל בוא, אני יודע מקום טוב להסתתר בו עד שילך.
אז השועל לקח את החמור לבאר עמוקה. אבל כשהאריה ראה שהחמור עומד לרשותו, הוא הפיל תחילה את השועל הבוגד.
1) מה הכותרת של הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מי הן הדמויות בסיפור?
א:
4) איך היו היחסים בין חמור לפוקס?
א:
5) איזו חיה מצאו החמור והשועל?
א:
6) מה אמר השועל לאריה?
א:
7) מה עשה האריה כשראה את החמור בבאר?
א:
8) מה דעתך על השועל?
א:
9) עכשיו תורכם, צרו המשך לסיפור הזה: (עם לפחות 5 שורות)
א:
לְכָל גִישָׁה
