פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ח' בבית הספר היסודי, נותנת מענה כינויי גוף. בואו ננתח את הכינויים הללו בטקסט המציג את הסרט כלב הכבאי? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
חייו של רקס, כוכב כלבים הוליוודי, עוברים מהפך בלתי צפוי כאשר הוא מוצא את עצמו אבוד ברחובות העיר. הכלב מתחבא בבניין שמתחיל לבעור ונחלץ על ידי קבוצת כבאים. הוא מאומץ כקמע של הצוות ומתחיל להשתמש במתנות שלו כדי לעזור לחבריו החדשים במהלך חילוץ. רקס מתפרסם ככלב הכבאים ובעליו לשעבר מנסים להחזיר אותו...
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגש את הכינוי האישי הבא:
"הכלב מתחבא בבניין […]"
שאלה 2 - שעון:
"הוא מאומץ כקמע הצוות ומתחיל להשתמש במתנות שלו […]"
בקטע זה יש כינוי אישי. סמן את זה:
( ) "הוא".
( ) "ה".
( ) "אתה".
שאלה 3 - הכינוי האישי שהוזכר לעיל מתייחס ל:
שאלה 4 - זהה את הקטע שמכיל כינוי אישי:
( ) "חייו של רקס, כוכב כלבים הוליוודי, עוברים מהפך […]"
( ) "[...] ונחלץ על ידי קבוצת כבאים."
( ) "רקס מתפרסם ככלב הכבאים והבעלים לשעבר שלו מנסים להחזיר אותו..."
שאלה 5 - הכינוי האישי, בקטע שזוהה בשאלה הקודמת, מבצע את הפונקציה של:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
