פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידי כיתות ט ', מציעה ללמוד את כינוי יחסי, דרך הטקסט על ארגון לא ממשלתי עבודה בעריסה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
קשר חזק המאחד את כל המשפחה שלך. לפיכך, לריסה מגדירה את אברה דו ברסו, עמותה שקיבלה את פניה כשהייתה בת שנתיים ושכנה גם רבים מדודיה וכל שלושת אחיה. כשהגיעה, לאריסה התקבלה בברכה על ידי המרכז לחינוך ילדים אנה קלאודינה. בגיל 7 עבר להתגורר ב- CCA NOVA, המרכז לילדים ובני נוער, שם למד שיעורי תיאטרון ואומנות ולמד כיצד לנגן כלי הקשה. לבסוף, כשהיה בן 15, הוא השתתף בתוכנית יזמות וחינוך לנוער, ה- PEEJ. "בסיום הלימודים, מורה ביקש ממני לכתוב טקסט. שם סיפרתי על כל מה שחוויתי בארגון הלא ממשלתי, על החשיבות שהייתה לו בחיי ", הוא אומר. תקופת הלימודים הסתיימה, אך לריסה לא עזבה את אוברה דו ברסו. "היום אני מעביר שיעורי כלי הקשה לילדים בארגון הלא ממשלתי ואני אוצר את כל הפתקים שאני מקבל מהתלמידים שלי. אקח את החוויה הזו לנצח. ”.
מגזין "כולם - החיים עשויים מסיפורים. מה שלך?". סאו פאולו: מול. אפריל / מאי 2017, עמ ' 50.
שאלה 1 - מטרת מי שכתב את הטקסט היא:
שאלה 2 - בקטע "[...] המרכז לילדים ובני נוער, איפה עבר שיעורי תיאטרון [...] ”, ניתן להחליף את כינוי היחסי המודגש ב:
א) בו
ב) היכן
ג) ממה
ד) עם מה
שאלה 3 - בקטע "[...] שקיבלה את פניה בגיל שנתיים ואכסנה גם רבים מדודיה וכל שלושת אחיה.", הכינוי "זה", המשמש פעמיים, מתחדש:
שאלה 4 - זהה את רפרנטים של הכינוי היחסי "זה" בקטעים:
א) "[...] המאחד את כל המשפחה שלך."
ב) "[...] שהיה לה בחיי"
שאלה 5 - מצא את הכינוי היחסי המרכיב את התקופה הלפני אחרונה של הטקסט:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו