פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידי תיכון בשנה א ', בוחנת את נושאים נחושים. נושא פשוט, נושא מורכב ונושא נסתר! בואו ננתח אותם בטקסט המעניין מה מראים לנו אורות העיר? לכן, ענו על השאלות השונות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
במבט מהחלל, תאורת הלילה על פני האדמה מראה היכן ואיך בני האדם חיים!
כשזה לילה ואתה נכנס לחדר חשוך, מה הדבר הראשון שאתה עושה? חפש את המתג והדליק את האור, נכון?
בחיי היומיום שלנו אנו מתמודדים עם שני סוגים של אורות: טבעיים ומלאכותיים. מהדקות הראשונות של הבוקר ועד שעות אחר הצהריים המאוחרות, השמש מאירה את כדור הארץ באופן טבעי... ממש כמו הירח, כאשר הוא בהיר מאוד בשמיים! אנחנו לא צריכים לעשות שום דבר כדי לגרום לכוכבי חלל אלה להופיע ולהבהיר את הסביבה.
אבל אנחנו לא תמיד יכולים לסמוך על השמש ואור ירח מואר היטב. לכן בני אדם יצרו אורות מלאכותיים. כיום, נורות, מנורות, עששיות ומורות מנורות מופעלות באמצעות חשמל.
וכך, הבתים, המשרדים, המפעלים, הכבישים המהירים, פארקי השעשועים, שדות התעופה וכיכרות העיר מוארים מאוד! והם גורמים לכדור הארץ לזרוח כשזה לילה.
כאשר אסטרונאוטים מסתכלים משם, לצד כדור הארץ שבו השמש לא זורחת, הם רואים את האורות האלה נדלקים ונכבים, והם יודעים: באותן נקודות אור קטנות חיים אנשים.
אורות מלאכותיים יכולים לומר לנו היכן אנשים חיים וכיצד הם מעצבים את כדור הארץ. הם גם עוזרים לנו להבין כמה אנרגיה אנו משתמשים ומתי היא נותקה על ידי סופות, רעידות אדמה או שיטפונות.
אורות לילה עוזרים לנו למפות יישובים אנושיים. רבים נמצאים לאורך החוף, בחופים, בנהרות ובנתיבי מים. ואזורים חשוכים יכולים להיות מדבריות, הרים או יערות (מקומות עם מעט אור או ללא אור).
במשך 40 שנה אוספים לוויינים ואסטרונאוטים תמונות של כדור הארץ בלילה. תמונות ונתונים אלה מציגים דפוסים ושינויים היכן ואיך אנו חיים. […]
לואיזה לאג'ס. אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - ב" [...] מה הדבר הראשון שאתה עושה? ", נושא הפועל" עושה "הוא:
() מוסתר.
() לא קיים.
( ) לא נקבע.
שאלה 2 - בתקופה "כיום, מנורות, מנורות, עששיות ועמודי תאורה מופעלים באמצעות חשמל." הנושא המורכב הוא:
() סוכן הפעולה שביטא הפועל.
() חולה על הפעולה שביטאה הפועל.
() סוכן ומטופל של הפעולה שביטאה הפועל.
שאלה 3 - במשפט "[...] כמו הם מעצבים את כדור הארץ. ", המונח המודגש משנה את המשמעות של פועל הנושא הפשוט, מבטא נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
זמן ().
שאלה 4 - בקטע "[...] כמה אנרגיה אנו משתמשים [...]", הנושא הנסתר הוא הכינוי:
() "אנחנו".
( ) "אתה".
() "הם".
שאלה 5 - בחלק "רבים נמצאים לאורך החוף, בחופים, בנהרות ובמסלולי מים.", הנושא הפשוט "רבים" מתחדש:
() "יישובים אנושיים".
() "נהרות".
() "נתיבי מים".
שאלה 6 - בקטע "תמונות ונתונים אלה מציגים דפוסים ושינויים [...]", גרעיני הנושא המורכב הם:
( ) שמות תואר.
() כינויי.
() שמות עצם.
שאלה 7 - זהה את נושא המשפט ורשום כמפורט:
(1) נושא יחיד
(2) נושא מורכב
(3) נושא נסתר
() "בחיי היומיום שלנו אנו מתמודדים עם שני סוגים של אורות [...]"
() "זו הסיבה שבני אדם ייצרו אורות מלאכותיים."
() "במשך 40 שנה אספו לוויינים ואסטרונאוטים תמונות של כדור הארץ בלילה."
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.