פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ט' בבית הספר היסודי, בערך ספירות תואר. בואו ננתח את המונחים המאפיינים או קובעים את שמות העצם בטקסט צווארונים? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
צווארון הצווארון נמצא בשפע יותר מבן הדוד צווארון הברז'ו. עם כ-12 סנטימטרים, מינים אלה שונים בשירה ובנוצות. לראשון יש נוצות לבנבנות באזור הבטן ובגב בגוון כהה. לצד המקור יש לו פרטים בלבן, שכמו יוצרים שפם, המתחברים עם השרשרת באזור הצוואר, גם הם באותו הצבע.
מצד שני, לקולירו-דו-ברז'ו יש צבע בולט יותר. הסיבה לכך היא שבנוסף לגווני הלבן והשחור, יש לו נוצות בצבע בז', כמעט שמנת. […]
אפשר להשיג ב:. (שבר עם עיבודים).
שאלה 1 - זהה את הקטע שבו הכינוי המסומן בקו תחתון מתפקד כתוספת אדנומינלית:
( ) “[…] אלה המינים שונים בשירה ובנוצות."
( ) "[...] פרטים ריקים, מה נראה ליצר שפם […]"
( ) “[…] הוא יש לו נוצות בצבע בז', כמעט שמנת".
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הכינוי עם הפונקציה של תוספת אדנומינלית הוא:
( ) לא מוגדר.
( ) רכושני.
( ) הפגנתי.
שאלה 3 - בקטע "בערך 12 סנטימטרים […]", התוספת האדומינלית בוטאה בספרה:
( ) רגיל.
( ) קרדינל.
( ) חלקי.
שאלה 4 - המילה, המודגשת בקטע "לראשון יש את הנוצות לְבַנְבַן […]", הוא תוספת אדנומינלית כי:
( ) מסביר.
( ) מאפיין.
( ) משלים.
שאלה 5 - הדגש את שם התואר הבא:
"[…] יצירת קשר עם השרשרת […]"
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
