פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח' בבית הספר היסודי, חוקרת כינויים בלתי מוגבל. מה דעתך לנתח אותם בטקסט על הספר קייבה, הנמלה האמיצה? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות! האם ב"[...] להתמודד עם האתגרים המגוונים ביותר", המילה "יותר" היא כינוי בלתי מוגדר?
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
החושך הוא אחד הפחדים הרבים של ארתור. אבל הכל משתנה כשהוא פוגש את קוויב, נמלה מדברת שנהגה ללכת לאורך זרועו לפני השינה. על ידי שיתוף הרפתקאותיו עם חברו - החל מבריחה מפה של כלב דרך ריר ועד עף מעל העיר עם דבורה - הנמלה מעוררת בו את האומץ להתמודד עם האתגרים המגוונים ביותר.
זה התבסס על סיפור שסיפר בנה שלה שכתבה קמילה פרדר קייבה, הנמלה האמיצה
, ספר הילדים הראשון שלה, שקיבל צורה וצבע באמצעות איוריה של האמנית ג'וליאנה אייגנר - ויראה לכל הקוראים הקטנים כמה קלים יותר דברים מסוימים כשאנחנו לא לבד.אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בסעיף "אבל הכל משתנה כשהוא פוגש את Quibe […]", יש כינוי בלתי מוגדר. זהה את זה:
שאלה 2 - הכינוי הבלתי מוגדר שזוהה קודם לכן הוא:
( ) בלתי משתנה.
( ) משתנה במספר.
( ) משתנה במגדר ובמספר.
שאלה 3 - ב"[...] להתמודד עם האתגרים המגוונים ביותר", המילה "יותר" היא:
( ) מהותי.
( ) כינוי בלתי מוגדר.
() תואר של עוצמה.
שאלה 4 - הצבע על הקטע שבו הכינוי הנטוי אינו מוגדר:
( ) "החושך הוא אחד מה רב הפחדים של ארתור.
( ) "על ידי שיתוף שֶׁלְךָ הרפתקאות עם חבר […]”
( ) "[…] הנמלה O מעורר אומץ […]"
שאלה 5 - הדגש את הכינויים הבלתי מוגדרים הבאים:
"[...] וזה יראה לכל הקוראים הקטנים כמה דברים הרבה יותר קלים כשאנחנו לא לבד."
לְכָל דניס לאג' פונסקה
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
