פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח' בבית הספר היסודי, נותנת מענה פעלים טרנזיטיביים. בואו ננתח את הפעלים שדורשים השלמה בטקסט על הסרט מה קרה לסנטה קלאוס? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
טום, מאהב חג המולד בן תשע, מגלה שסנטה קלאוס מתחבא במוסך שלו לאחר שהתרסק במזחלת החדשה שלו. מוכן לעזור לו, טום מבקש עזרה מאביו, שמסכים לקחת את סנטה הביתה. אבל נראה שהכל משתבש כאשר השוטרים רודפים אחרי הזקן.
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - שעון:
"טום, אוהב חג המולד בן תשע, תגלה שסנטה קלאוס מתחבא במוסך שלו […]"
הפועל המסומן בקו תחתון הוא טרנזיטיבי ישיר מכיוון:
( ) אינו דורש השלמה.
( ) דורש השלמה ללא מילת יחס.
( ) דורש השלמה עם מילת יחס.
שאלה 2 - בחלק "[...] לאחר התרסקות המזחלת החדשה שלך", הפועל הטרנזיטיבי הישיר הוא בצורה:
( ) של אינפיניטיב.
( ) של גרונד.
( ) של חלק.
שאלה 3 - הדגש את הפועל הבא:
"טום מבקש עזרה מאביו […]"
שאלה 4 - הפועל המודגש לעיל הוא טרנזיטיבי ישיר ועקיף, מכיוון שהוא דורש שני סוגים של משלים (אובייקטים). זהה אותם:
א) אובייקט ישיר:
ב) אובייקט עקיף:
שאלה 5 - בסעיף "[...] מסכים לקחת את סנטה קלאוס הביתה", הפועל "מסכים" מסווג כ:
( ) טרנזיטיבי ישיר
( ) טרנזיטיבי עקיף.
( ) טרנזיטיבי ישיר ועקיף.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
