פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ט' בבית הספר היסודי, חוקרת פעלים מעבר ישירים. מה דעתך לנתח את הפעלים האלה בטקסט על ינשוף גדול אוזניים? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
ינשוף ארוכות האוזניים הוא ינשוף גדול יחסית, שגודלו 37 סנטימטרים. בנוסף לראייה עוצמתית, למין זה יש דיסק פנים בולט. הוא ממלא תפקיד חשוב כמחזיר קול, אשר מגביר את עוצמת הקול, ומקל על מיקום הטרף.
לינשוף ארוכות האוזניים יש "אוזניים" בולטות מאוד. לפיכך, במדינת פרנמבוקו, הוא נקרא החתול-ינשוף.
יש לו הרגלים ליליים, הוא הופך לפעיל בשקיעה, ובמהלך היום הוא מוסווה בין העצים.
אפשר להשיג ב:. (עם חיתוך והתאמה).
שאלה 1 - הדגש את הפועל הבא:
"[...] למין הזה יש דיסק פנים בולט מאוד."
שאלה 2 - הפועל המודגש למעלה הוא טרנזיטיבי ישיר מכיוון:
( ) אינו דורש השלמה.
( ) דורש השלמה עם מילת יחס.
( ) דורש השלמה ללא מילת יחס.
שאלה 3 - קרא בחזרה:
"זה ממלא תפקיד חשוב כמחזיר קול […]"
ציטוט פועל מעבר ישיר בעל משמעות זהה לזה המשמש בקטע זה:
שאלה 4 - ב"[...] שמרחיב את עוצמת הצליל […]", הפועל הטרנזיטיבי הישיר מתייחס ל:
( ) גוף ראשון יחיד.
( ) גוף שני יחיד.
( ) גוף שלישי יחיד.
שאלה 5 - זהה את הקטע שמכיל פועל מעבר ישיר:
( ) "הינשוף ארוכות האוזניים הוא ינשוף גדול יחסית […]"
( ) "לינשוף ארוכות האוזניים יש 'אוזניים' בולטות מאוד."
( ) "לכן, במדינת פרנמבוקו, זה נקרא ינשוף חתול."
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
