פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על חיישן הנוכחות. הוא יש את הפונקציה של תפיסה, כלומר, זיהוי סוג מסוים של אנרגיה ושונות שלה בסביבה. בואו נבין איך הציוד הזה עובד? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
אתה מתקרב לכניסה של בניין ופתאום הדלת נפתחת מעצמה. צריך אומץ לעמוד מול מסדרון חשוך וכשאתה עושה את הצעד הראשון, האורות נדלקים. מאחורי מצבים כאלה עומד חיישן הנוכחות, מכשיר העושה שימוש בטכנולוגיית זיהוי!
לחיישן הנוכחות יש את הפונקציה של תפיסה, כלומר, זיהוי סוג מסוים של אנרגיה ושונות שלה בסביבה. הציוד הנפוץ ביותר פועל על ידי זיהוי קרינה אינפרא אדומה. אנו יכולים להבחין בפעולתו במקומות רבים: בקניונים, בבנקים, בחלק מבניינים וחנויות.
קרינת אינפרא אדום - שהם גלים אלקטרומגנטיים - נפלטת ממקורות חום. זה כולל מדורות, כמו שאולי חשבת, אבל גם אותי, אתה, הכלב של השכן... כשאדם נכנס לסביבה המנוטרת על ידי חיישן כזה, נוכחותו מזוהה על ידי גרימת וריאציה של אנרגיה זו ב- מקום.
כאשר אנו מתקרבים לדלת או למקום בו יש מנורה המחוברת לחיישנים, החום הנפלט מגופנו מתפרש על ידי החיישן כאות חשמלי. הוא זה שמפעיל את המנורה ושומר אותה דולקת כל עוד יש אנשים שנעים או כובשים את הסביבה. החיישן יכול גם להפעיל אזעקה או לגרום לדלת להיפתח, בהתאם למכשיר שאליו הוא מחובר.
לחיישן הנוכחות האינפרא אדום עדיין יש עדשה המחלקת את הסביבה לאזורים. המשמעות היא שבנוסף לזיהוי קרינת האינפרה האדומה הנפלטת ממקורות חום, הוא גם עוקב אחר שינויים באנרגיה זו בחלקים רבים של אותו מיקום. כעת, אם אנשים לא קרובים מאוד לחיישן, כנראה שהם לא יתגלו, שכן רגישות המכשיר יורדת עם המרחק.
פאביו לואיס אלבס פנה. מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 205.
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - מה מטרת הטקסט למעלה?
() להסביר משהו.
( ) תספר סיפור.
( ) לקדם מוצר.
שאלה 2 - בקטע "[...] ציוד המשתמש בטכנולוגיית זיהוי!", לאיזה ציוד מתייחס הטקסט?
שאלה 3 - ב"אנחנו יכולים להבחין בפעולה שלו במקומות רבים: בקניונים, בבנקים, בכמה מבנים זה חנויות", המונח המודגש מציין:
( ) סכום המקומות.
( ) חילופי המקומות.
( ) הניגוד בין מקומות.
שאלה 4 - קרא בחזרה:
"כשאדם נכנס לסביבה המנוטרת על ידי חיישן כזה, נוכחותו מזוהה על ידי גרימת וריאציה של אנרגיה זו במקום.”
הקטע המסומן בקו תחתון אומר:
( ) סיבה.
( ) תנאי.
( ) תוצאה.
שאלה 5 - הקטע "לחיישן הנוכחות האינפרא אדום עדיין יש עדשה המחלקת את הסביבה לאזורים." זה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 6 - ב"זֶה משמעות הדבר היא שבנוסף לזיהוי קרינת האינפרה האדומה הנפלטת ממקורות חום, היא גם עוקבת אחר שינויים באנרגיה זו [...]", הודגשה המילה:
( ) מאחזר מידע.
( ) מכריז מידע.
( ) משלים מידע.
שאלה 7 - לפי הטקסט, "אם אנשים לא קרובים מאוד לחיישן, כנראה שהם לא יתגלו". למה?
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.