פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ז ', שואפת ללמוד את זמני פועל, מועסק בבניית תופרת הפיות, מאת מונטיירו לובאטו.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לאחר ארוחת הערב, הנסיך לקח את נריציניו לבית התופרת הטובה ביותר בממלכה. זה היה עכביש מפריז, שידע להכין שמלות יפות, יפות עד שלא יכלה! היא עצמה שזרה את הבד, היא עצמה המציאה את האופנות.
- מיס ספיידר - אמר הנסיך - אני רוצה שתעשה לגברת המהוללת הזו את השמלה הכי יפה בעולם. אני הולך לערוך מסיבה גדולה לכבודה ואני רוצה לראות אותה מסנוורת את בית המשפט.
אמר ונסוג. דונה אראנהה לקחה את סרט המדידה, ועזרה בשישה עכבישים קטנים וחכמים מאוד, החלה לבצע את המדידות. ואז ארגה במהירות, במהירות, בד ורוד עם כוכבים זהובים קטנים, הדבר הכי יפה שאפשר לדמיין. הוא גם שזר פיסות סרט וחתיכות תחרה ובין לבין - הוא אפילו הכין סלילי חוט משי.
MONTEIRO LOBATO, חוסה בנטו. שלטונו של אף קטן. סאו פאולו: Brasiliense, 1973.
שאלה 1 - יש דומיננטיות בטקסט של רצפי סיפור:
א) תיאורי
ב) ויכוחי
ג) מאגר
ד) נרטיבים
שאלה 2 - רשום את השימוש בפועל בזמן הווה בקטע:
א) "אחרי ארוחת הערב, הנסיך לקח את נריציניו לבית התופרת הטובה ביותר בממלכה."
ב) "[...] אני רוצה שתהפוך את הגברת המפוארת הזו לשמלה הכי יפה בעולם."
ג) "הוא אמר ונסוג."
ד) "ואז הוא ארג במהירות ובמהירות בד ורוד עם כוכבי זהב קטנים [...]"
שאלה 3 - בתקופה "עצמה אוֹרֵג החווה עצמה בדוי האופנות. ", הפעלים המודגשים מבטאים עובדות:
א) כבר סגור.
ב) שעמדו להתרחש.
ג) רגיל בזמן הדיבור.
ד) זה יכול לקרות.
שאלה 4 - “אני אתן מסיבה גדולה לכבודה ואני רוצה לראות אותה [...] ”. זהה את הפועל שמשמעותו תואמת את משמעות האיתור המודגש. באיזו שעה הועסק?
שאלה 5 - זהה את הזמן המתאים בבניית רוב הטקסט:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
