פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי השנה השישית, אודות הספר המאסטר-קוקה הקטן. בו, הסופרת קתרין איבס מלמדת ילדים מתכונים טעימים שלב אחר שלב! מחבר הטקסט מדגיש כי ספר זה מראה כמה כיף לבשל וכמה בסיסי להכניס ילדים לתזונה בריאה וטיפול בגוף. הוא היה סקרן לדעת יותר על העבודה השף הקטן? לכן, קרא את הטקסט ואז ענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו! בחייך?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
קתרין איבס
"O Pequeno Mestre-Cuca" הוא ספר בישול לילדים מגיל 9 ומעלה, עם יותר מ -50 מתכונים מעשיים ומאויירים, שנכתב שלב אחר שלב עבור הקטנטנים ללכלך את הידיים. זה מראה כמה בישול מהנה וכמה חיוני להכניס ילדים לתזונה בריאה וטיפול בגוף.
לכל מנה שמצוינת בספר יש טיפים כיצד להתאים את המתכונים כך שיהיו הטובים ביותר לטבח המתחיל. לכולם יש אינדיקציה למידת הקושי, ומיידעים אם יש צורך בליווי מבוגר ואם הם זקוקים לתשומת לב נוספת.
"O Pequeno Mestre Cuuca" מלמד כיצד לסחוט, לכבוש, להרתיח ולאפות מרכיבים, כשהוא מודע לאיזון בין חלבונים, פחמימות, סיבים, שומנים, ויטמינים ומינרלים. וזה בסופו של דבר גם לרתק מבוגרים לגבי התפקיד והחשיבות של כל אחת מקבוצות המזון הגדולות הללו.
הספר מביא מתכונים לארוחות בוקר, ארוחות קלות, ארוחות עיקריות, קינוחים ולחמים, עוגות ועוגות, ותמיד מעדיפים אכילה בריאה.
בסוף העבודה יש גם מילון מונחים של המונחים הנפוצים ביותר במטבח, טיפים מיוחדים ו- רשימת הכלים שילדים יצטרכו להכין אוכל טעים לחברים ו מִשׁפָּחָה!
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט שנקרא הוא:
() הודעה
( ) ביקורת
() מתכון בישול
שאלה 2 - ציין את מטרת הטקסט:
() לפרסם ספר.
() ליידע עובדה.
() ללמד איך לבשל.
שאלה 3 - בקטע "טָעִים מְאוֹד צעד אחר צעד מתכונים לילדים [...] ", המונח המודגש מבטא:
() חוות דעת של מחבר הטקסט על המתכונים בספר "O Pequeno Mestre-Cuca".
() השערה מאת מחבר הטקסט על המתכונים בספר "O Pequeno Mestre-Cuca".
() הסבר מאת מחבר הטקסט על המתכונים בספר "O Pequeno Mestre-Cuca".
שאלה 4 - בחלק "זה מראה כמה כיף לבשל [...]", המילה "איך" מציינת:
( ) מצב
( ) דוגמא
() השוואה
שאלה 5 - בקטע "[...] כדי להפוך אותם לאיך שהטבח המתחיל הכי אוהב.", המילה "לאס" מתחדשת:
() "טיפים"
() "המתכונים"
( ) "הארוחות"
שאלה 6 - במקטע "לכולם יש אינדיקציה למידת הקושי, ויידעו אם יש צורך [...]", המונח "ו-" מבטא את הרעיון של:
( ) חיבור
( ) מטרה
( ) סיכום
שאלה 7 - שים לב לפעלים המודגשים בקטע טקסט זה:
"המאסטר-קוקה הקטן" מלמד כיצד למחוץ, לִכבּוֹשׁ, רְתִיחָה, לאפות רכיבים […]
הפעלים המודגשים לעיל מבטאים:
() פעולות של אלה שמבשלים.
() תכונות של אלה שמבשלים.
() מאפיינים של אלה שמבשלים.
שאלה 8 - ב "[...] רשימת כלים שילדים יצטרך [...] ", הביטוי המודגש יכול להיות מוחלף ב:
() "צריך"
() "דרוש"
( ) "יצטרך"
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו