פעילות פורטוגזית, המתאימה לסטודנטים בשנה השביעית, מציעה ללמוד את זמן עבר יותר ממושלם, המשמש לבניית הטקסט חוסר היכולת להיות אמיתי, נכתב על ידי קרלוס דרומונד דה אנדרדה.
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
חוֹקה:
לפול היה המוניטין של שקרן. יום אחד הוא חזר הביתה ואמר שראה שני דרקונים של עצמאות בשטח יורקים באש וקוראים רומני תמונות.
אמו ביססה אותו, אך בשבוע שלאחר מכן חזר לומר לו כי חתיכת ירח נפלה בחצר בית הספר, כולה מלאה חורים, כמו גבינה, והוא טעם אותה וטעם כמו גבינה. הפעם פאולו לא רק נגמר לו הקינוח, אלא נאסר עליו לשחק כדורגל למשך חמישה עשר יום.
כשהילד חזר ואמר שכל הפרפרים על פני כדור הארץ עברו בחווה של סיה אלפידיה ורצה להקים שטיח מעופף כדי להעביר אותו לשמיים השביעית, אמו החליטה לקחת אותו דוֹקטוֹר. לאחר הבדיקה הניד ד"ר אפמינונדס את ראשו:
אין מה לעשות, דונה קולו. הילד הזה הוא באמת מקרה של שירה.
קרלוס דראמונד דה אנדרדה. "ריק והג'ירפה". אטיקה, 2001.
שאלה 1 - הרופא מצא כי הילד פאולו "הוא באמת מקרה של שירה". כי?
שאלה 2 - סמן את הקטע שבו שימש כינוי אישי להחלפת המונח פול:
א) "אמו הענישה אותו [...]"
ב) "[...] הוא בא ואמר שחתיכת ירח נפלה בחצר בית הספר [...]"
ג) "כשהילד חזר ואמר שכל הפרפרים על פני כדור הארץ [...]"
ד) "[...] הם רצו ליצור שטיח מעופף כדי להעביר אותו לשמיים השביעית [...]"
שאלה 3 - בקטע "יום אחד הוא חזר הביתה ואמר את זה יבוא בשדה שני דרקונים של עצמאות [...] ”, הפועל בזמן עבר-יותר-מושלם מעיד על תהליך:
א) הושלם חלקית.
ב) בביצועי עבר.
ג) סיים לחלוטין.
ד) התרחש בעבר הרחוק.
שאלה 4 - ב"הפעם פאולו לא סתם נגמר הקינוח כמו נאסר עליו לשחק כדורגל במשך חמישה עשר יום. ", המונח המודגש מצביע על הרעיון של:
א) תוספת
ב) השוואה
ג) איור
ד) מצב
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו