פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה הרביעית או החמישית בבית הספר היסודי, עם שאלות בנוגע לטקסט "האריה שלא ידע לכתוב".
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
האריה לא יכול היה לכתוב.
אבל זה לא הפריע לו, כי הוא ידע לשאוג ולהראות את שיניו והאריה לא צריך שום דבר אחר. רק יום אחד הוא מצא לביאה והחל להיות תלוי באחרים שיחליף איתה מכתבי אהבה.
ואז האריה הבין שלדעת שאגה זה לא מספיק, לדעת לקרוא ולכתוב זה מאוד חשוב, במיוחד כשאנשים רוצים להראות את אהבתם למישהו!
לכן, האריה החליט לבקש מחבריו ליער עזרה.
תחילה חיפש את הקוף, שכתב מכתב שהזמין את הלביאה לטפס על העץ ולאכול בננות, אך כל זה לא מהנה עבור אריות.
החבר השני שמצא האריה היה ההיפופוטם, שרשם פתק שקרא לביאה לצלול ולאסוף אצות. "לא אמר מלך הג'ונגל. לעולם לא הייתי כותב דבר כזה! " - הגיע הזמן שהחיפושית, הג'ירפה, התנין והנשר ינסו לעזור לו. אבל כולם כתבו דברים שאריה לעולם לא יעשה, כמו לזחול דרך הבוץ ולעוף, למשל.
מכיוון שאיש לא כתב את מה שהאריה רוצה לומר ללביאה, הוא כעס מאוד! מלך היער אמר שהוא רוצה לומר שהיא יפה מאוד, שהוא רוצה לפגוש אותה לראות את השמים ואת הערב יחד, ועוד דברים שהוא יכתוב אם ידע לכתוב. אבל נחשו מי היה מאחוריו בזמן שהאריה דיבר? הלביאה.
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מדוע האריה לא חשב שחשוב לא לדעת לכתוב?
א:
4) מדוע האריה נזקק לעזרה מחבריו?
א:
5) למי קרא האריה שיעזור לו לכתוב את המכתב?
א:
6) האם חבריו של האריה הצליחו לעזור לו? להסביר.
א:
7) מה רצה האריה לכתוב ללביאה?
א:
8) כיצד גילתה הלביאה את כוונות האריה?
א:
9) האם לדעתך חשוב לדעת לכתוב? תסביר את התשובה שלך.
א:
10) בצע איור:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
