פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידי כיתות ז ', שואפת ללמוד את מצב מכונף, מועסק ב רצועת גארפילד.
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ג'ים דייוויס. "גארפילד חתול בצרות." פורטו אלגרה: L&PM, 2012. פ. 56.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הינה:
א) לגרום לשקף
ב) ליידע
ג) לחשוף
ד) להצחיק
שאלה 2 - ב"גרפילד, אני מקווה שהשמש זורחת ביום ההולדת שלך. ", השימוש במצב המשנה מצביע על:
א) ודאות
ב) הזמנה
ג) משאלה
ד) צו
שאלה 3 - שימו לב לקומיקס השני והשלישי. ואז הסביר את השינוי בתכונותיו של גארפילד בדיאלוג עם ג'ון:
שאלה 4 - ב"אני הולך לקייטנה ", לביטוי המילולי יש את המשמעות המקבילה לפועל:
א) אני אחנה
ב) מחנה
ג) חנה
ד) חנה
שאלה 5 - בריבוע הראשון, הפסיקה שימשה ל:
א) בידוד ביטוי מילולי.
ב) הכניסו הסבר.
ג) ווקטיב נפרד.
ד) תפילות נפרדות.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
