פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', בוחנת את השונה סוגי כינויי. האם אנו נזהה אותם ונבין כיצד הם עובדים בטקסט? אז, התחל לעבוד! השאלות מבוססות על טקסט אוכל דינוזאורים, שמספר לנו על משחק וירטואלי!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
במשחק וירטואלי, האכילו תינוקות זוחלים פרהיסטוריים ולמדו יותר על תזונתם של בעלי חיים אלה
מכונת זמן הביאה דינוזאורים לתינוקות למעבדת מדען. בזמן שהוא עובד על הציוד כדי להחזיר אותם, תצטרך להכיל את הבלגן. בשביל זה, עדיף שהדינוזאורים לא יהיו רעבים!
האכלת התינוקות תלויה בך - וזה מאוזן היטב. כדי להיות מסוגל להרגיע את האכזריות, פעל לפי הכללים הקבועים: פחמימות לאנרגיה, חלבונים לחוזק, ויטמינים להבטחת הבריאות. שום דבר לא נותר בחוץ!
בכל שלב האתגר נעשה גדול יותר. דינוזאורים מכתיבים כעת את העדפות האוכל שלהם, כלומר בין אם הם צמחונים, טבעונים, אוכלי כל או טורפים. תירגע, אין צורך לפחד. משמעות השמות האלה היא שחלקם לא יאכלו בשר; אחרים לא יאכלו בשר או אוכל שמקורו בבעלי חיים; חלקם יאכלו הכל וחלקם יאכלו רק בשר... כדי להבין טוב יותר, פשוט שחקו!
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "בזמן שהוא עובד על הציוד כדי להחזיר אותם [...]", חוזר הכינוי "הוא":
א) "משחק וירטואלי"
ב) "המעבדה"
ג) "מדען"
ד) "הציוד"
שאלה 2 - הכינוי האישי "הוא" מבצע, בהקשר לעיל, את תפקידו של:
נושא
ב) סגן ממונה
ג) פרדיקטיבי של הנושא
ד) תוספת מילולית
שאלה 3 - האם בכינוי "[...] לקחת אותם [...]", הכינוי "לוס" מבצע אותה פונקציה כמו "הוא"?
א.
שאלה 4 - בקטע "[...] אתה זה יצטרך להכיל את הבלגן. ", כינוי הטיפול המסומן מרכיב את השפה:
א) טכניקה
ב) לא רשמי
ג) תרבותי
ד) אזורי
שאלה 5 - בקטע "האכלת התינוקות עליכם - והיא מאוזנת היטב.", נרשמת נוכחותם של שני סוגים של כינויים. ציין אותם:
א) בלתי מוגבל ואישי.
ב) רכושני ומפגן.
ג) הפגנה וטיפול.
ד) רכושני ואישי.
שאלה 6 - במשפט "הדינוזאורים מתחילים להכתיב את העדפות האוכל שלהם [...]", הכינוי "שלהם" מבטא את התפיסה של:
השכרה
ב) מצב
ג) החזקה
ד) זמן
שאלה 7 - בתוך ה "הָהֵן משמעות השמות היא שחלקם [...] ", הכינוי ההדגמה שמתואר בקו תחתון מתייחס ל:
א) "צמחונים".
ב) "טבעונים".
ג) "אוכלי כל או טורפים".
ד) "צמחונים, טבעונים, אוכלי כל או טורפים".
שאלה 8 - הדגישו את הכינויים המצביעים על רעיון אי-הגדרת משפטים:
א) "בכל שלב האתגר נעשה גדול יותר."
ב) "שום דבר לא נותר בחוץ!"
ג) "[...] חלקם לא יאכלו בשר [...]"
ד) "[...] אחרים לא יאכלו בשר או אוכל שמקורו בבעלי חיים [...]"
שאלה 9 - זהה במשפטים לעיל את הכינויים הבלתי מוגדרים הפועלים כ:
א) תארים:
ב) שמות עצם:
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו