פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את מיקום פרונומינלי. האם עלינו לומר, למשל, "אל תדאג" או "אל תדאג"? מה צריכה להיות עמדת הכינוי "אם"? לפני או אחרי הפועל? בואו נבין זאת ומקרים אחרים של מיקום פרונומינלי? לאחר מכן, ענה על השאלות המוצעות על סמך הטקסט "נסיך הצפרדע".
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מי לא מכיר את אגדת הנסיך שהפכה למכשפה למכשפה והפכה לצפרדע? מה שמעטים יודעים כי אציל אמיתי זכה בתואר "הנסיך צפרדע". אל דאגה, הוא לא מכשף ולא הפך לדו-חיים, אבל הוא עוזר בשימור בעלי החיים האלה.
אני מדבר על צ'רלס הנסיך מוויילס, בנה של מלכת אנגליה אליזבת השנייה. צ'ארלס מוביל פרויקט שמשקיע בשימור יערות טרופיים - כמו האמזונס והיער האטלנטי - ומשתמש בקרפדות, צפרדעים וצפרדעי עצים כסמלים למאבקו על הטבע. מסיבה זו הוא נקרא באופן קפריזי "צפרדע הנסיך".
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בתקופה הראשונה של הטקסט נעשה שימוש בכינוי לא מודגש. בדוק את המשפט בו הוא זוהה:
( ) “Who לא מכיר את אגדת הנסיך [...] "
( ) “[…] מה, מכשף על ידי מכשפה [...] "
() “[...] השתנהאם בצפרדע? ”
שאלה 2 - הכינוי הבלתי מודגש, שזוהה בשאלה הקודמת, הוצב באופן שגוי. כתוב את המשפט מחדש, על פי הנורמה התרבותית. ואז ציין את הכלל המדובר:
א:
שאלה 3 - "אל תדאגי, הוא לא היה מכשף [...]". מדוע מתרחש פרוקליזם?
א:
שאלה 4 - הצביע על קטע אחר בטקסט שבו מתרחש פרוקליז מאותה סיבה המוצגת בשאלה לעיל:
א:
שאלה 5 - הכינוי הבלתי מודגש "אם" הושם באופן שגוי במשפט:
() השקעות נעשות בשימור יערות טרופיים.
() יתקיים אירוע על הפרויקט הסביבתי.
() העבודה שפותחה על ידי "פרינסיפה סאפו" מתפרסמת תמיד.
שאלה 6 - תקן את התפילה שצוינה לעיל:
א:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו