פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידי כיתה ט ', בערך הסכמה מילולית. זה תוכן שמייצר בדרך כלל ספקות, לא? מה דעתך לנתח את ההסכמה המילולית בטקסט מדוע יש כל כך הרבה רעידות אדמה וצונאמי באינדונזיה? למחקר זה, ענה על השאלות המאתגרות המוצעות להלן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
המדינה נמצאת באחד האזורים הסובלים מהרעידות הכי הרבה בעולם, טבעת האש הפסיפית. האתר, בו מתגוררים 450 הרי געש, ידוע גם כמעגל האש ומקיף את אחת הלוחות הטקטוניים הגדולים במדינה. כ 90% מרעידות האדמה אירעו שם.
שטח 40,000 ק"מ הוא בצורת פרסה ומקיף את אגן האוקיאנוס השקט, שכולל גם את יפן, הפיליפינים, ניו זילנד ואיי דרום האוקיאנוס השקט.
מדינות באזור זה שוכנות באזורים מאוד לא יציבים של טקטוניקת צלחות, שם רעידות אדמה וצונאמי נפוצות.
שבר הטקסט "אינדונזיה מבקשת סיוע בינלאומי לאחר רעידות אדמה וצונאמי".
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את המשפט שהועתק עם שגיאת הסכמה מילולית:
() "המדינה נמצאת באחד האזורים הסובלים מהרעידות ביותר בעולם [...]"
() "השטח של 40,000 ק"מ הוא בצורת פרסה [...]"
() "מדינות האזור הזה נמצאות באזורים מאוד לא יציבים [...]"
שאלה 2 - בתפילה "כ 90% מרעידות האדמה אירעו שם.", ההסכם המילולי:
() בוצע כהלכה עם הספרה 90%.
() היה צריך להיעשות בביטוי "מסביב".
() נעשה כהלכה עם השם "רעידות אדמה".
שאלה 3 - בקטע "[...] אגן האוקיאנוס השקט, שגם יפן, הפיליפינים, ניו זילנד הם חלק ממנו [...]", ההסכם עם הפועל "make" הוא:
() שגוי
( ) אופציונאלי
( ) חובה
שאלה 4 - במשפט האחרון של הטקסט, הפועל "הם" מסכים עם:
() "אזורים מאוד לא יציבים"
( ) "לוחות טקטוניים"
() "רעידות אדמה וצונאמי"
שאלה 5 - אם הפועל "יש" בכותרת הטקסט היה בשימוש בזמן מושלם, איך היה נראה ההסכם?
() "מדוע היו כל כך הרבה רעידות אדמה וצונאמי באינדונזיה?"
() "מדוע היו כל כך הרבה רעידות אדמה וצונאמי באינדונזיה?"
() "מדוע היו (או" היו ") כל כך הרבה רעידות אדמה וצונאמי באינדונזיה?"
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
