פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את נימוסים מילוליים (מעיד - סובייקטיבי - חובה). התלמידים מתבקשים לזהות את אופני הפעלים ואת השפעות המשמעות שהם מייצרים, בבניית א להמריא מהגר. בוא נתאמן?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כריס בראון. "הגר הנורא".
שאלה 1 - קרא מחדש את הבלון הראשון ברצועה. ואז זהה את הפועל בציווי המרכיב אותו:
א:
שאלה 2 - הפועל המצווה, שזוהה לעיל, מציין:
א) משאלה מהלגה.
ב) צו מאת הלגה.
ג) עצה מהלגה.
ד) הצעה מאת הלגה.
שאלה 3 - בקטע "מה לך מ ה הימין [...] ”, הפועל המודגש היה מוטה באופן:
א) משנה
ב) ציווי שלילי
ג) מעיד
ד) ציווי חיובי
שאלה 4 - בנאומה של הגר "החיים מורכבים מחילופים", האינדיקטיבי משמש לביטוי עובדה:
א) מזדמנים
ב) היפותטי
ג) לא סביר
ד) צודק
שאלה 5 - בדוק את המשפט בו נרשם השימוש במצב המשנה:
א) אם אתה לא מתכוון לחתוך את העץ, לא תהיה ארוחת ערב.
ב) הגר השתכנעה שיש לחתוך את העץ.
ג) חותכים את העץ, הגר, כי אני צריך להכין את העוף הצלוי והכופתאות.
ד) הלגה התרגזה משאלתה של הגר.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו