פעילויות אלו עזרו לי מאוד, תודה שהקמת
מילה היא יחיד כאשר היא מתייחסת לדבר אחד. לדוגמא: טלוויזיה, סוס, חתול, מחשב, עט, מחברת ועוד. במקרה של מילה ברבים זה כאשר היא מתייחסת לשני דברים או יותר. לדוגמא: בתים, סוסות, נעליים, טלפונים סלולריים, שולחנות, כסאות ועוד. להלן בחרנו כמה פעילויות ביחיד וברבים.
1) העבירו את המילים להלן לרבים:
בלון:
ב) פרה:
ג) מחשב:
ד) מטבע:
ה) מפתח:
ו) צלחת:
ז) חתול:
ח) ארון:
2) העבירו את הניסויים להלן לבודד:
א) בנות כמו לאכול בננות.
R .:
ב) הבנים יצאו לשחק קפה.
R .:
ג) אמהות קונות.
R .:
ד) מרקיה זכתה במתנות
R .:
3) השלם את המשפטים עם מילים הנמצאות בבלון, תוך שימוש בהן בלשון יחיד או ברבים:
בית - בובה - שלפוחית - מחברת - ספר
א) _____________________ הם נקיים ומסודרים.
ב) הילדה אהבה אותה ___________________________.
ג) במסיבה של ביאטריז היו צבעים רבים __________________________.
ד) מרקוס ____________________ הוא בן 10.
ה) המורה מביא רבים _________________________ לבית הספר.
4) בדוק את החלופה היחידה שבה כל המילים מוטות כהלכה:
א) () גרמנים, שרלטנים.
ב) () קטלונים, רשמים.
ג) () כלבים, נוטריונים.
ד) () כוהנים, לחם.
ה) () קברניטים, אזרחים.
5) האלטרנטיבה שיש לה מכלול מילים המתרבות באותו סיום היא:
א) () מאובן, זוחל.
ב) () סנילי, טיל.
ג) () חבית, קליע.
ד) () רובה, שימושי.
6) בדוק את החלופה שבה הרבים שגויים:
צום.
ב) () אריות.
ג) () משמרות.
ד) () אדים.
7) ריבוי המילים להלן הוא נכון ב:
א) () צריפים - צריפים.
ב) () קברניט - קברניטים.
ג) () כיריים - כיריים.
ד) () פנס ראש - פנסים.
8) סמן את החלופה ששמות העצם שלה מתווספים עם 'es' לציון הרבים:
א) צבע, המבורגר, מלון.
ב) מצב רוח, אישה, טבעת.
ג) כף, צבע, מזרקה.
ד) טעם, כסא, מעלית.
ה) רעש, מזרקה, שמים.
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
פעילויות אלו עזרו לי מאוד, תודה שהקמת
תודה רבה על הפעילויות!
הם נהדרים!
זה עזר לי מאוד
חיבוק!
נהנתי מאוד לעשות את הפעילויות האלה.
מאוד נהנתי לעשות את הפעילויות האלה ותודה רבה לך שהם עזרו לי מאוד.
מצוין, אהבתי את זה, אני חושב שכך התלמידים שלי ילמדו ביתר קלות.
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.