פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, מציעה ללמוד את הטיות של הפועל "להיות". בוא נלמד? השאלות מבוססות על הטקסט. יום בשדה התעופה.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לקרוא:
בילדותי הייתי משוגע לבקר בשדה תעופה. הטלוויזיה עדיין הייתה חידוש והמטוסים שראיתי לראשונה היו על מסכי הטלוויזיה. באותה תקופה המשכתי לחשוב כך: האם התמונות האלה אמיתיות? יכול להיות שזה לא שקר, המצאה של מישהו, טריק, אני לא יודע ...
יום אחד, על הסף, המשפחה שלי החליטה לבקר. זו הייתה פשוט שמחה, לא יכולתי לחכות להגיע לשם ולראות אם כל זה נכון. באותה תקופה יכולנו להתקרב למסלול ההמסלול, שכן היה מעין "עמדת תצפית" שהייתה קרובה למסלול ההמסלול [...]
רוצה לדעת? היה נחמד לגלות שהמטוסים על המסך אמיתיים ...
דבורה מאנג'לו; אליאן אגייאר. "מגזין מעגלים", לא. 154, אוקטובר 2012.
שאלה 1 - הדגיש את הטיות של הפועל "להיות" המרכיבות את קטעי הטקסט הבאים:
א) "כשהייתי ילד הייתי משוגע לבקר בשדה תעופה."
ב) "[...] המטוסים שראיתי לראשונה היו על מסכי הטלוויזיה."
ג) "[...] האם התמונות האלה אמיתיות?"
ד) "האם זה לא שקר, המצאה של מישהו [...]"
שאלה 2 - קשר את הפעלים המודגשים לעיל לזמנים בהם הם הוטו:
( ) מתנה
() עתיד ההווה
( ) זמן עבר
( ) זמן עבר
שאלה 3 - בקטע "[...] היו אמיתיים ...", הפועל "היו" נושא:
א:
שאלה 4 - בקטע "[...] לא יכולתי לחכות להגיע ולבדוק אם כל זה היה האמת. ”, הפועל המודגש מציג:
א) תוספת מילולית
ב) predicative של הנושא
ג) תוספת
ד) הימור
שאלה 5 - כתוב מחדש את התפילה "זו הייתה שמחה בלבד [...]", תוך הטיית הפועל "להיות" בזמן עבר יותר ממושלם:
א:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו