פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ט ', בנושא צירופים כפופים. בואו ננתח כיצד הם עובדים בבניית האגדה הנמלה הרעה, נכתב על ידי מונטיירו לובאטו? לכן, ענו על השאלות המוצעות והעמיקו בנושא!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
היה, עם זאת, נמלה מרושעת שלא הבינה את הציקדה והדפה אותה בחוזקה מדלתה.
זה מה שקרה באירופה, באמצע החורף, כאשר שלג כיסה את העולם בשמיכת הקרח האכזרית שלו.
הציקדה, כרגיל, שרה ללא הפסקה כל הקיץ, והחורף מצא שהיא נטולת הכל, בלי בית לחסות בו, וללא עלים לאכול.
מיואשת היא דפקה על דלת הנמלה והתחננה - ללוות, לשים לב! - כמה שאריות אוכל עלובות. הוא היה משלם ריבית גבוהה עבור מזון ההלוואה ההוא ברגע שהזמן יאפשר.
אבל הנמלה הייתה צומצת חסרת מעיים. כמו כן, מקנא. מכיוון שלא ידעה לשיר, היא שנאה את הציקדה משום שהיא אהובה על כל היצורים.
- מה עשית בזמן מזג האוויר הטוב?
- אני... שרתי!
- שרת? טוב לרקוד עכשיו, כלבה! - וסגר את הדלת באפו.
תוצאה: הציקדה שם מתה באנטנגווידינה; וכשהאביב חזר העולם נראה עצוב יותר. כי למוזיקת העולם חסר הצליל הצווחני של אותה ציקדה מתה בגלל תאוות הבצע של הנמלה. אבל אם המוורר נפטר, מי יתגעגע אליה? […]
מונטיירו לובאטו. "אגדות". איור מאת אלסי לינארס. סאו פאולו: גלובו, 2008. (רסיס).
שאלה 1 - זהה את הצירוף הכפוף, זה שמצרף סעיפים תלויים, בקטע זה של הטקסט:
"אבל הנמלה הייתה צומצת חסרת מעיים. כמו כן, מקנא. מכיוון שלא ידעתי לשיר, שנאתי את הציקדה כי ראיתי אותה יקרה לכל היצורים. "
א) "אבל"
ב) "יתר על כן"
ג) "איך"
ד) "מאת"
שאלה 2 - הצירוף הכפוף, שזוהה לעיל, יוצר מערכת יחסים של:
סיבה
ב) התנגדות
ג) איור
ד) השוואה
שאלה 3 - התבונן היטב במשפטים. לאחר מכן, סמן את זו שבה הצירוף המודגש כפוף:
א) "כבר היה, למרות זאת, נמלה מרושעת שלא הבינה את הציקדה [...] "
ב) "[...] ללא בית לתפוס מחסה, ולא עלים קטנים שאכלתי. "
ç) "אבל הנמלה הייתה צומצת חסרת מעיים. "
ד) "אבל אם השורר נפטר, מי יתגעגע אליה? "
שאלה 4 - הצירוף, שצוין בשאלה הקודמת, הוא:
א) שלילי
ב) מותנה
ג) תוסף
ד) השוואתי
שאלה 5 - בקטע "הייתי משלם לאוכל ההלוואה הזה בריבית גבוהה, פַּעַם הזמן המותר. ", הצירוף הכפוף" ברגע "מבטא את הנסיבות של:
בזמן
ב) תוצאה
ג) תאימות
ד) מידתיות
שאלה 6 - בקטע "[...] הציקדה שם מתה באנגנגווידינה; וכאשר האביב חזר, היה לעולם היבט עצוב יותר. ", נרשם השימוש בצירוף כפוף המבטא את הנסיבות שהוזכרו לעיל. זהה זאת:
א.
שאלה 7 - במשפט "הציקדה התחננה בפני הנמלה מה תן לו כמה שאריות אוכל עלובות. ", המונח המודגש הוא:
א) צירוף כפוף המצביע על ויתור.
ב) צירוף כפוף המציין מצב.
ג) צירוף כפוף המצביע על מטרה.
ד) צירוף כפוף המעיד על תוצאה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
