פעילות פרשנות טקסט על הטקסט "שתיקת הזמיר", פעילות זו מוצעת לתלמידים בשנה הרביעית או החמישית בבית הספר היסודי.
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד את הפעילות הזו במשחקי תפקידים בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
בתקופת שלמה, טובי המלכים, אדם קנה זמיר בעל קול יוצא דופן. הוא הציב אותו בכלוב שהציפור לא חסרה בו כלום ובו היא שרה, במשך שעות על גבי שעות, כדי להקסים את השכונה.
יום אחד, כשהכלוב הועבר למרפסת, התקרבה ציפור אחרת, אמרה משהו לזמיר ועפה משם. מאותו רגע, הזמיר שאין דומה לו שתק.
בייאושו הביא האיש את ציפורו לנוכחותו של הנביא שלמה, שידע את שפת בעלי החיים, וביקש ממנו לשאול את הציפור את הסיבה לשתיקתו.
הזמיר אמר לשלמה:
לפני כן לא הכרתי לא צייד ולא כלוב. ואז הם הכירו לי מלכודת, עם פיתיון מעורר תיאבון מאוד, ונפלתי לתוכה, מונע על ידי הרצון שלי. צייד הציפורים לקח אותי, מכר אותי בשוק, רחוק ממשפחתי, וסיימתי בכלוב של האיש הזה שם. התחלתי ליילל לילה ויום, קינה שהאיש הזה לקח לשיר תודה ושמחה. עד היום שבו ציפור אחרת באה לומר לי: "תפסיק לבכות, כי בגלל הגניחות שלך הם מחזיקים אותך בכלוב הזה". אז החלטתי לשתוק.
סולומון תרגם את המשפטים המועטים האלה עבור בעל הציפור. האיש שאל את עצמו:
- מה התועלת בלשמור על זמיר כלוא אם הוא לא שר? - וזה החזיר לו את חירותו.
CARRIRE ז'אן קלוד. מעגל השקרנים: סיפורים פילוסופיים מרחבי העולם. סאו פאולו: קודקס. 2004.
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) מיהו כותב הטקסט?
א:
3) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
4) מהן הדמויות בטקסט?
א:
5) מדוע האיש קנה את הזמיר?
א:
6) מדוע שר הזמיר?
א:
7) כאשר הזמיר היה במרפסת מה קרה?
א:
8) כיצד הבין האיש את קינת הזמיר?
א:
9) מדוע האיש לקח את הזמיר אל שלמה המלך?
א:
10) לאחר שתרגם שלמה את דברי הזמיר, מה הייתה תגובתו של האיש?
א:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו