הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, פונה ל קולות הפועל. קול פעיל, קול פסיבי וקול רפלקטיבי! בואו ננתח את הקולות המילוליים בטקסט בלין-בלון! לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
פעמון הדלת החשמלי הוא תעלומה. האדם לוחץ על כפתור שמשמיע צלילים ומתריע שמישהו הגיע לדלת. מאחורי טכנולוגיה כל כך פשוטה, יש תהליך מאוד מעניין! זהו יישום של אלקטרומגנטים, מכשירים הנוצרים על ידי ליבת ברזל המוחדרת לסליל. כשלוחצים על הפעמון המעגל נסגר ונוצר זרם חשמלי. הטעינה, האלקטרומגנט מייצר את השדה המגנטי האחראי על משיכת התנועת וההנעה, ואז מתנגש בגונג - מכשיר הקול. ובכן... כשאני יודע את כל הטרחה הזו, אני מתאר לעצמי שתחשוב פעמיים לפני שתתן "בלין-בלון" בבתים של אחרים ותברח!
מגזין "MINAS DO SCIENCE". 2017, עמ '12. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגיש את הפעלים בתקופה זו של הטקסט:
"האדם לוחץ על כפתור שמשמיע קולות ומאפשר לך לדעת שמישהו הגיע לדלת."
שאלה 2 - הפעלים המודגשים לעיל הם בקול הפעיל, כנושאים:
() הם סוכני הפעולות המובעות על ידי פעלים.
() הם מטופלים של הפעולות המובעות על ידי פעלים.
() הם סוכנים וחולים של הפעולות המובעות על ידי פעלים.
שאלה 3 - ב" [...] מכשירים שנוצרו על ידי ליבת ברזל המוחדרת בסליל. ", הסוכן הפסיבי, השלמה לפועל הפסיבי, מוצג על ידי מילת היחס:
() "לכל".
() "ב".
() "ב".
שאלה 4 - בתפילה "כאשר אתה לוחץ על הפעמון [...]", "אם" מציין:
() הקול המשקף של הפועל "לוחץ".
() הקול הפסיבי הפרונומינלי של הפועל "לוחץ".
() אי-הקביעה של נושא הפועל "לוחץ".
שאלה 5 - בקטע "[...] שמתנגש אז עם הגונג - כלי הקול." נושא הפועל בקול הרפלקטיבי הוא:
() "האלקטרומגנט".
() "השדה המגנטי".
() "הקלאפר".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
