פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת את פתגמים. הם יכולים לציין זמן, מקום, עוצמה, מצב... מה דעתך לנתח אותם בטקסט המוזר איך נוצר שיער? אז ענו על השאלות השונות המוצעות להלן!
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לכל היונקים יש פרווה, חתולים, כלבים, פרות, ואנחנו בני האדם. השערות שיש לנו על הראש נקראות שערות.
שיער מתחיל להיווצר מתחת לעור, במקום שנקרא זקיק השיער. בתוך העור שלנו יש אלפי זקיקי שיער. לכן יש לנו אלפי שערות ושערות בכל גופנו! בתחתית זקיק זה, ישנה קבוצה קטנה של תאים, הנקראת שורש, שם השיער נוצר כל הזמן ודוחף כלפי מעלה, כך שהוא צומח.
שמעתם פעם שהשיער שלנו עשוי מקרטין? בשורש, תאים אלה מייצרים חוטים של קרטין, הנצמדים זה לזה, מתאגדים ויוצרים שיער.
השיער נוצר על ידי 3 חלקים, כמו עיפרון. החלק הפנימי ביותר הוא המדולה, שתתאים לעופרת העיפרון. ואז מגיע קליפת המוח, התואמת ל -95% מהשיער, תהיה עץ. ולבסוף לציפורן השיער שתהיה הציפוי שמקיף את העיפרון שלנו. מכיוון שקורות השיער דקים, איננו יכולים לראות את 3 השכבות הללו ללא עזרת מיקרוסקופ.
השיער יכול להיות מסולסל, גלי או חלק ומאפיינים אלה נקבעים מבחינה גנטית, בגלל זה השיער שלנו יכול להיות דומה מאוד להורים שלנו ואפילו לזה הסבים שלנו. והאמין לי: יש לנו סביב 100 עד 150,000 שערות על הראש והשערות יכולות לצמוח יותר מ -1 ס"מ בחודש!
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - המילה המודגשת עובדת כצורף בקטע:
() "השערות מה יש לנו ראש נקראים שיער. "
( ) "אתה כְּבָר שמעת שהשיער שלנו עשוי מקרטין? "
() "השיער מורכב משלושה חלקים, כמו אם זה היה עיפרון. "
שאלה 2 - ב "כמו האם השיער נוצר? ”, מציינת הפתגם החוקרתי המתואר:
( ) מקום
( ) מצב
( ) גורם
שאלה 3 - המונח המודגש הוא תוסף של מקום בקטע:
( ) "[…] על אחד מְקוֹמִי נקרא זקיק שיער. ”
( ) "ב רקע כללי של הזקיק הזה, יש קבוצה קטנה של תאים [...] "
() "[...] ודחף ל לְמַעלָהאז הוא גדל. "
שאלה 4 - את מילת הזמן "ללא הרף" ניתן להחליף ב:
() "ברציפות"
() "באופן ספורדי"
( ) "באותו הזמן"
שאלה 5 - בתקופה "אחרי מגיע קליפת המוח, התואמת ל -95% מהשיער, זה יהיה עץ.", הפתגם "אחרי" מוסיף נסיבות זמן לפועל:
() "בא"
() "תואם"
( ) "יהיה"
שאלה 6 - ב"החלק הפנימי ביותר הוא המדולה [...] ", הפתגם" יותר "מעצים את המשמעות של:
( ) פועל
( ) שם תואר
() adverb
שאלה 7 - בחלק "[...] איננו יכולים לראות את 3 השכבות הללו ללא עזרת מיקרוסקופ.", הפתגם "לא" משנה את משמעותו של פועל, שהנושא שלו הוא:
() מוסתר
() לא קיים
( ) לא נקבע
שאלה 8 - בקטע "[...] מאפיינים אלה נקבעים גנטית [...]", הפתגם "גנטי" מציין:
() האמצעים שבהם נקבעים מאפיינים אלה.
() כיצד נקבעים מאפיינים אלה.
() הזמן בו נקבעים מאפיינים אלה.
שאלה 9 - במשפט "[...] השיער שלנו יכול להיות דומה מאוד [...]", הפתגם "טוב":
() מגדיר את המשמעות של "כאחד".
() מעצים את תחושת ה"אחד ".
() משלים את המשמעות של "כאחד".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
