פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את כינויי גוף. האם אנו הולכים לנתח אותם, ולנסות להבין את התפקיד שהם ממלאים בקישור רעיונות? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט אודות המופע מלך האריות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בהשראת האנימציה של דיסני, המחזמר מספר את סיפורו של סימבה, נסיך אריה צעיר. כשדודו מוספה הורג את אביו של סימבה כדי לגנוב את כס המלוכה, הוא מואשם בטעות בהיותו הרוצח ועליו ללכת רחוק ולהשאיר את חייו מאחור. בדרך הוא פוגש את טימון ופומבה המלווים אותו במסע להגשים את ייעודו: להיות מלך. בשנת 1998 זכתה המופע שביים ג'ולי טיימור בשישה פרסי טוני, המקבילים לאוסקר התיאטרון, כולל קטגוריית המוזיקה הטובה ביותר. בשנת 2013 המחזה זכה לעיבוד ברזילאי, בו היו יותר מ -800 אלף צופים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגיש את הכינוי האישי בקטע זה של הטקסט:
"[...] הוא מואשם שלא בצדק בהיותו הרוצח [...]"
שאלה 2 - בקטע שלעיל, הכינוי האישי מתייחס ל:
() לסימבה.
() למוספא.
() לאביו של סימבה.
שאלה 3 - המונח "o" הוא כינוי אישי בקטע:
() "בהשראת האנימציה של דיסני, המחזמר מספר את סיפורו של סימבה [...]"
() "[...] המלווים אותך במסע להגשים את ייעודך [...]"
() "בשנת 1998 התוכנית בהנחיית ג'ולי טימור זכתה בשישה פרסי טוני [...]"
שאלה 4 - בקטע שזוהה לעיל, הכינוי האישי "o" ממלא את הפונקציה של:
( ) להסביר.
( ) קורות חיים.
( ) להציג.
שאלה 5 - הכינויים האישיים, המנותחים לאורך השאלות, מהווים טקסט שנושאו הוא:
( ) הסרט מלך האריות.
( ) המחזמר מלך האריות.
( ) הציור מלך האריות.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
