פעילות פרשנות טקסטים, שהוצעה לתלמידים בשנה הרביעית או החמישית בבית הספר היסודי, עם הטקסט "O pato poliglota".
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
הילדה שמחה מאוד כשקיבלה כלב במתנה, היא לא חשדה שזה יגרום לצרות. מתברר שכבר היה לו חתול בבית, ושתי החיות יחד נלחמו כמו חתול וכלב. הילדה לא לקחה זמן רב לגלות כי המחלוקת בין השניים נובעת מכך שהם מדברים בשפות שונות.
הוא חיפש דרך לשנות את המצב. מי שמחפש ממצא! הוא גילה את בית הספר לברווזים לפוליגלוט, בו לימדו שפות רבות. ברווז הפוליגלוט הצליח לדבר דבק-דבק להודו עם שלמות נדירה, הוא דיבר פיפי-פיפי כל כך טוב עם הגוזלים עד שהתרנגולת רצתה שיהיה ברווז הפוליגלוט דיבר נכון מה הייתה שפתו המקורית, רום-רום, מיאו, וו-וו, דבק-דבק, o ציוץ ציוץ.
בנוסף להבנתו בשפות רבות אחרות, הוא שוחח עם הצפרדעים בלילות מוסדרים, כאילו הוא מתוכם, חוקרים רבים, למדו קורס בבית ספר זהה לפאזל, כדי לשוחח עם ה- ציקדות.
הילדה רשמה כלב וחתול לבית הספר לברווזים. התוצאה הייתה מדהימה תוך זמן קצר החתול דיבר את הלסת של המבט במבטא, הכלב דיבר במיאו קצת בצרידות. הם התחילו לשוחח בצ'אטים ארוכים עד כדי כך שקיימת ילדה של קנאה, ואז היא נרשמה לבית הספר לברווזים פוליגלוטים, שם נשאו את לשונה של שתי חברותיה.
כמה מצחיק היום! כל אחד יכול לדבר בשפתו ללא בעיות, שכן האחרים יבינו זאת בצורה מושלמת.
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) מה גרם לילדה להיות מאושרת?
א:
3) איזו בעיה נגרמה בעקבות הגעת הכלב?
א:
4) מה הייתה הסיבה לבלבול?
א:
5) איך הילדה פתרה את המצב?
א:
6) מה היו תוצאות השיעורים של חברות הילדה?
א:
7) מה חשבה הילדה על תוצאות השיעורים?
א:
8) אם היית יכול להירשם לבית ספר זה, איזו שפה היית רוצה ללמוד? הצדק את תשובתך.
א:
9) באילו שפות הברווז הפוליגלוטי יכול לדבר?
א:
10) בצע איור של הסיפור.
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו