פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ט ', מורכבת משאלות בנושא ביטויים מילוליים, המשמש לבניית הטקסט ריח של ספר אלקטרוני.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
איך שואלים ספר וירטואלי? אם בעל קורא דיגיטלי נפטר, מי יורש את הספרייה שלך? מה קורה למו"לים אזוריים אם מו"ל זר גדול מתרגם יצירות לשפות אחרות ומוכר אותן באינטרנט? איך זכויות היוצרים ברשת? אם ספר אלקטרוני נגנב או נשבר, האם האוסף יאבד? האם חנויות ספרים פיזיות ייסגרו כפי שעשו חנויות CD? האם יהיו מספר סטנדרטים של ספרים דיגיטליים או שיש רק פורמט אחד? האם יגמר ספר הנייר?
ישנן שאלות רבות ומעטות התשובות שהביאו בעקבות ההתקדמות בספרים אלקטרוניים. אבל יש וודאות כי האופן שבו ספרים מיוצרים, משווקים וקוראים משתנה.
"הגלובוס". מחברת שנייה, עמוד 1. 29 באוקטובר 2009.
שאלה 1 - זהה, בפסקה הראשונה של הטקסט, את המשפט המציג ביטוי מילולי שנוצר על ידי הפועל הגרונד ביותר. ואז מותג את זה:
שאלה 2 - בקטע "אבל יש וודאות שהאופן בו מפיקים, משווקים וקוראים ספרים זה משתנה. ", ביטוי הפועל המודגש מציין:
א) המשכיות של מדינה.
ב) מצב לכאורה.
ג) מצב מוטציה.
ד) מדינה קבועה.
שאלה 3 - ב"הספר על הנייר יסתיים? ", לביטוי המודגש יש משמעות לפועל:
א) יסתיים
ב) יסתיים
ג) זה נגמר
ד) סיים
שאלה 4 - השימוש בביטוי מילולי רשום בקטע:
א) "איך שואלים ספר וירטואלי?"
ב) "אם הבעלים של קורא דיגיטלי ימות, מי יירש את הספרייה שלך?"
ג) "חנויות הספרים הפיזיות ייסגרו כמו [...]"
ד) "יש הרבה שאלות ותשובות מועטות שהובאו מהתקדמות בספרים אלקטרוניים."
שאלה 5 - "האם יהיו מספר תקני ספרים דיגיטליים או פורמט אחד בלבד יגבר?”. כתוב את המשפט הזה מחדש, והחל את הביטוי המודגש בפועל במשמעות שווה ערך:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
