פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', נועדה ללמוד את כינוי בלתי מוגבל. זה מלווה או מחליף שם עצם, מבטא את רעיון אי-הגבלת הזמן! בואו נבין? השאלות המוצעות פורטו על סמך הטקסט. צעצועים על האש, נכתב על ידי ססיליה מאירלהס.
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לילה אחד הייתה שריפה בבזאר. ובשריפה הכללית הצעצועים שלהם נעלמו. אנחנו הילדים הכרנו את הצעצועים האלה בזה אחר זה, מהסתכלות עליהם לעתים קרובות כל כך בתצוגות - חלקן, תלויות בחוטים ארוכים; אחרים, רק ראיונות בתיבות שלהם.
אולם השריפה הרחיקה את הכל. הבזאר הפך לסככת אפר מפורסמת.
למרבה המזל, איש לא מת - הם אמרו בסביבות. איך איש לא מת? - חשבו הילדים. עולם מת, ובתוכו, עיניהם האוהבות של ילדים, נותרו שם.
MEIRELES, ססיליה. "חלון קסם". סאו פאולו: מודרני. עמ '13-14. (רסיס).
שאלה 1 - בקטע "[...] חלקם, תלויים בחוטים ארוכים; אחרים [...] ", כינויי הביטוי המבטאים את רעיון אי-הגבלת הזמן:
() "צעצועים"
() "חלונות ראווה"
() "מחרוזות"
שאלה 2 - בקטע "למרבה המזל, אף אחד מת [...] ”, הכינוי הבלתי מוגדר המודגש ממלא את הפונקציה התחבירית של:
() עוזר לרמה
( ) מושא ישיר
( ) נושא
שאלה 3 - הכינוי הנקרא קו תחתון אינו מוגדר בפרגמנט:
( ) “אָנוּילדים, הכרנו את הצעצועים האלה בזה אחר זה [...] "
() "[...] רק ראיונות ב שֶׁלְךָ תיבות. ”
() "האש, לעומת זאת, לקחה הכל.”
שאלה 4 - בדוק את המשפט שבו המונח "טנטו" עובד ככינוי בלתי מוגדר:
() האש התפשטה כל כך הרבה! הם לא הצליחו להציל צעצוע אחד ...
() הילדים כל כך אהבו להסתכל על הצעצועים!
() שלנו! כל כך הרבה צעצוע נהרס ...
שאלה 5 - בביטוי "עדיין לא ידוע כמה צעצועים היו בבזאר.", הכינוי "לא מוגדר" "כמה":
() עובד כשם עצם.
() עובד כשם תואר.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
