פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ז ', שואפת להבחין בין הצורות "יש" ו"יש ", דרך טקסט המקדם את הספר אני רוצה שיהיה לי…, תורגמה ועובדה על ידי מוניקה סטאהל. ראוי להוסיף כי אחת השאלות המוצעות מבקשת מהתלמידים להתמקם בנושא הספר.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
קרא את הטקסט הזה על הספר "הייתי רוצה שיהיה לי ...", שתורגם ועובד על ידי מוניקה סטאהל:
מה יש לבעלי חיים שאין לך?
האם תרצה לרוץ כמו ארנבת כדי לזכות תמיד בתחרויות המשחקים? ולאכול כמו דוב כשהגיע הזמן לזלול את עוגת השוקולד? לכל חיה בספר זה מאפיין ראוי להערצה.
ראה את המקרה של הפיל. יש לו אוזניים ענקיות, שמסוגלות לשמוע כל צליל על פני כדור הארץ. מה עם לווייתנים אם כן? הם נולדים זמרים ומכשפים את שבעת הים בקולם. לג'ירפה, לעומת זאת, יש צוואר ארוך כל כך שהוא יכול לראות את כל העולם מלמעלה.
גלה איכויות מיוחדות אלו ואחרות של בעלי חיים - והודיע לנו איזו אחת תרצה לקבל!
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הרעיון של כל פיסקה, המספור כמצוין:
() הזמנה לקרוא את הספר ולקיים אינטראקציה עם מי שכתב את הטקסט.
() שאלות, הקשורות לנושא הספר, המועברות ישירות לקוראים.
() הצגת המאפיינים הפיזיים והיכולות של בעלי חיים מסוימים.
שאלה 2 - בכל הקטעים, המילים המודגשות הן תארים, למעט:
א) "לכל חיה בספר זה יש מאפיין ראוי להערצה.”
ב) "יש לו אוזניים עָצוּם, מסוגל לשמוע את כל קולות כדור הארץ. ”
ג) "הם כן זמרים של לידה וכושף את שבעת הים בקולם. "
ד) "לג'ירפה יש צוואר כזה ארוך שיכולים לראות את כל העולם משם. "
שאלה 3 - "מה יש לבעלי חיים שאין לך?" התבונן בקטע זה והסבר את ההבדל בין "יש" ל"יש ":
שאלה 4 - עכשיו, ענה: איזו מיומנות של בעל חיים היית רוצה? הצדק את תשובתך:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו