פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי כיתה ז ', העוסקים בפירות הילידים האקזוטיים ביותר בארצנו. גלה מה הם!
תוכלו להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פרשנות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מאת לורנה דנה
ישנם יותר מ -300 פירות שמקורם בשטח הלאומי. בזכות 8.5 מיליון הקמ"ר ושפע הביומיות תוכלו למצוא מינים עם הטעמים והצבעים המגוונים ביותר. כמה פירות ברזילאים, כמו גויאבה, קשיו, פסיפלורה ואננס, פופולריים למדי בכל רחבי הארץ, אך ישנם אחרים שלמרות היותם טעימים, עדיין לא ידועים על ידי הצרכנים. "כדי לייצר מסחרי של אלה אנונימיים אלה, יש צורך במחקרים לגבי זמן איסוף, אחסון, נביטת זרעים, שיפור גנטי, הפריה, בין היתר, "אומרת האגרונומית לייד רובניה מירנדה דה אנדרדה, חוקרת באמברה. סָגוּר. […]
אפשר להשיג ב: http://mundoestranho.abril.com.br. גישה בתאריך: 30/05/16.
שאלה 1 - סמן את מטרת הטקסט:
להודיע
ב) להורות
ג) לחשוף
ד) לבדר
שאלה 2 - המשפט השני של הטקסט קובע עם הראשון את היחס בין:
א) המשכיות
ב) מצוקה
ג) לגרום
ד) תוצאה
שאלה 3 - זהה את טיעון הסמכות הקיים בטקסט. מה מטרתו?
א:
שאלה 4 - ב "[...] יש אחרים שלמרות שהם טעימים, עדיין לא ידועים הצרכנים. ", המונח המודגש מחליף:
א:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו