פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', בוחנת את האוניברסיטה סימני פיסוק. תקופה, סימן קריאה, נקודתיים, אליפסות, פסיק... האם אנו הולכים ללמוד אותם? ואז ענה על השאלות השונות המבוססות על טקסט מסומן להכות, נכתב על ידי נוסה סורנט! האם היית יודע, למשל, לשים את הפסיקים ב"ואות קערת הפרי או קערת הפרי לשעבר הטובה ביותר נעשתה טלאית יותר מאשר ברזנט לקרקס. "? בוא נלך לאתגר?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
התרסקות הייתה מילה מלאה בזיכרונות מצחיקים.
קיבלתי אופניים שזה היה החלום שלי. זה פשוט עלה והכה. דרסתי את השלט בגן של כנסיית הקהילה: אל תתפס פרחים.
נפצעתי לזמן מה, צולע ברגל שמאל, חשדן. ניסיתי למצוא דרך לשפר את שרירי ואת חוש הכיוון שלי. והזמן עבר ...
המצאתי לתרגל הרמת משקולות, בעזרת כמה מוטות ברזל שמצאתי במוסך. הפעם אני עושה חדר כושר מבלי לשלם עבור חדר הכושר.
יצאתי מחדרי עם ההמצאה המפוארת שניקיתי והלכתי להתאמן בחצר האחורית, שם היו צל ומים מתוקים. לא היה אחר. עוברת בחדר, הרגשתי צמרמורת. קראס! הלכתי לנצח את הסורגים המבורכים בקערת הפירות הישנה של אמי, שעברה בירושה מסבתא שלי, שירשה את היופי של היצירה מדודה עצבנית ...
באותו אחר צהריים שטוף שמש, אלוהים יודע רק, היה זה מחרוזת דמעות שלא נגמרה מעולם. ומחטט בבית, מחפש אחר הדבק, הדבק הנייר. וקערת הפרי הזו, או קערת פירות לשעבר טובה יותר, נעשתה טלאית יותר מאשר ברזנט לקרקס.
SORRENTI, N. "מתוכנן להכות". Belo Horizonte: Ed. Lê, 1997. פ. 4-8. (רסיס).
שאלה 1 - ב"להיט היה מילה מלאה בזיכרונות מצחיקים. "התקופה סוגרת תקופה המכילה:
א) תפילה
ב) שתי תפילות
ג) שלוש תפילות
ד) ללא תפילה
שאלה 2 - בפסקה השנייה של הטקסט, המעי הגס ממלא את התפקיד של:
א) הגש הצעת מחיר.
ב) לציין ספירה.
ג) הביא הסבר.
ד) להכריז על נאום של המספר.
שאלה 3 - סימן הקריאה שימש לאחר הביטוי "Crás!", שהגייתו מחקה צליל של פעימה. ביטוי זה נקרא:
א) יתר על המידה
ב) סינסתזיה
ג) מטונימיה
ד) אונומטופאה
שאלה 4 - בקטע "והזמן עבר ...", האליפסות מאותתות:
א) שרשרת הרעיון.
ב) המשך העובדה.
ג) הפרעה למחשבה.
ד) האינטרפולציה שעשה המספר.
שאלה 5 - בחלק "[...] הלכתי להתאמן בחצר האחורית, שם היה [...]", הפסיקה קודמת לכינוי:
א) בלתי מוגבל המתחדש ב"חצר האחורית ".
ב) כוח אדם שחוזר "בחצר האחורית".
ג) קרוב משפחה התופס "בחצר האחורית".
ד) הצהרה התופסת "בחצר האחורית".
שאלה 6 - ב"באחר הצהריים שטוף השמש הזה, רק אלוהים [...] ", הפסיקה מפרידה בין תוספת מילולית:
א) המציין זמן.
ב) המציין מקום.
ג) המציין מצב.
ד) המעיד על עוצמה.
שאלה 7 - במשפט "והפכתי את הבית וחיפשתי את הדבק [...]", הפסיקה קודמת לפועל:
א) בצורה של משתתף.
ב) בצורה של אינפיניטיב אישי.
ג) בצורת גרונד.
ד) בצורה של אינפיניטיב בלתי אישי.
שאלה 8 - המשפט האחרון של הטקסט הועתק ללא פסיקים. בדוק את החלופה בה נעשה שימוש נכון:
א) "וקערת הפרי ההיא, או קערת הפרי לשעבר טובה יותר, נעשתה טלאית יותר מאשר ברזנט לקרקס."
ב) "וקערת הפרי הזו, או ליתר דיוק, קערת הפרי לשעבר, הפכה טלאית יותר מאשר ברזנט לקרקס."
ג) "וקערת הפרי הזו, או ליתר דיוק, קערת הפרי לשעבר, נעשתה טלאית יותר מאשר ברזנט לקרקס."
ד) "וקערת הפרי ההיא, או קערת הפרי לשעבר טובה יותר, נעשתה טלאית יותר מברזנט לקרקס."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו