פעילות פורטוגזית, המיועדת לסטודנטים שהוכנסו בשנה התשיעית, במטרה לחקור שמות תואר ב בניית הקטע הראשוני של סקירת הסרט "החלטה בסיכון", שפורסם באפריל הנוכחי שָׁנָה. השאלות המוצעות פועלות על מושג קוהרנטיות ולכידות טקסטואלית, כמו גם על מושג המהותיות.
ניתן להוריד פעילות זו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
שאלה 1 - קרא את קטע ההיכרות מהביקורת על הסרט "החלטה בסיכון", שיצא באפריל השנה, והשלים אותו עם התארים הבאים:
מדי יום חפים מפשע באזורים שונים בעולם - ולעתים קרובות משלמים בחייהם - מידי קיצונים העוסקים בטרור. המוטיבציות הן _________________ ככל האפשר, ההשלכות של _________________ פעולות הן _________________.
באותו תרחיש, בצד השני של ההיסטוריה, יש לנו נוכחות שליטים וצבא שבדרך כלל, __________________ נסה לשלם בעין ולמנוע ממעשים ___________________ של מחבלים להסתיים בעוד יותר חיים.
מקרים כמו סיפור הסרט "החלטה בסיכון" הם כבר _____________________, כשאנחנו רואים את החבר'ה הטובים שמונחים על ידי מלכודות אכזריות. בסרט עלילתי זה אנו עוקבים אחר סיפורו של קולונל פאוול (הלן מירן, מתוך "100 צעדים מחלום"), הרואה את עצמה בסמטת יציאה.
אחרי שנים שרדפה אחרי כמה מהטרוריסטים ה _____________________, סוף סוף יש לה את ההזדמנות ללכוד אותם. מתברר שהסיפור משתנה לחלוטין כשהיא מבינה שעבריינים עשויים להתכונן להתקפה. בכל שנייה המצב הולך ומחמיר ______________________, שהולך ומחמיר כשחייה של ילדה קטנה עומדים על כף המאזניים. […]
מאת פאביו ג'ורדן. אפשר להשיג ב: .
שאלה 2 - שימו לב לשימוש במילה "חף מפשע" בהקשר לביקורת:
"כל יום, חפים מפשע באזורים שונים בעולם הם סובלים [...] ".
א) זהה את הכיתה אליה שייכת המילה. הצדק את תשובתך.
ב) מצא דוגמה נוספת למילה העוקבת אחר אותו כלל בסקירה.
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו