פעילות פורטוגזית אודות פוֹנֵטִיקָה מכוון לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי. ההצעה מביאה שאלות אמריקאיות, מעריך את הקשר בין אות לפונמה, כמו גם וריאציות המופיעות בהגייה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) האלטרנטיבה שבה המילה כוללת יותר אותיות מאשר פונמות היא:
א) הומור
ב) זורם
ג) חיים
ד) מחוות
ה) אנו יוצרים
2) באורתוגרפיה הפורטוגזית, לעתים קרובות משתמשים בשילובים של שתי אותיות כדי לייצג צליל יחיד. זה לא קורה במילה:
א) שרשרת מפתחות
ב) אחיינית
ג) נולד
ד) פורטוגזית
ה) מדיטציה
3) בדיבור, לעתים קרובות אנו מוסיפים או מוחקים פונמות במילים. עובדות הגייה מסוג זה, לעומת זאת, אינן רשומות בכתב. כל המילים להלן, בהתחשב בהגייתן, מתאימות למקרה זה, למעט:
זֶה עַתָה
ב) כיתה
ג) הוחלף
ד) טכניקה
ה) עורך דין
4) בדוק את האפשרות במקום בו הקטע המודגש אינו יוצר דיגרף:
5) בדיבור אנו בדרך כלל מוסיפים או מדכאים כמה פונמות במילים. כל המילים להלן משתלבות במקרה זה עם החריג של:
האמת
ב) תיבה
ג) ללכוד
ד) עיפרון
ה) פסיכולוג
6) אם לוקחים בחשבון את ההגייה, איזו מהן יכולה להתרחש דיכוי כל פונמה?
כרית
ב) בית
ג) מכונית
ד) אהבה
המתמטיקה שלה
7) בפורטוגזית כתובה, כאשר משתמשים בשתי אותיות לייצוג פונמה אחת (או צליל, בדיבור), יש "דיגראף". הדיגרף קיים רק בכל המילים של
א) קסם, שלי, שלך, זה, לבלוע.
ב) עט, יין, שיח זה יהיה.
ג) גבינה, יין, דם, של בת זו.
ד) זה, מר, כוס, מקשיב, בן.
ה) אתה רוצה, עשוי, אדום, שלי, גולמי.
8) שאלת אתגר - אם ניקח בחשבון ש- "OM", בסוף הברה, הוא דיגרף, כלומר, הוא מייצג צליל בודד באמצעות שתי אותיות, למילה COMPLEXITY יש:
א) 10 פונמות
ב) 11 פונמות
ג) 12 פונמות
ד) 13 פונמות
ה) 15 פונמות
מאת אנדרה טרגו מרטינס - מורה לחטיבת ביניים ותיכון בשפה פורטוגזית ומאסטר במכתבים בתחום תהליכי שפה, אינטראקציה ולמידה. בנוסף, הוא מוזיקאי ועיתונאי. הוא עובד בבחינות קבלה לפני האוניברסיטה, בתחרויות מקדימות, שיעורים פרטיים, הכנת מבחני תחרות ויוצר תוכן עבור הפורטל www.acessaber.com.br.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
