פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי השנה השביעית, אודות משחק השחמט. האם ידעת שהמשחק הזה הופיע לפני 1500 שנה? גלה את ההיסטוריה של השחמט, עוברת את יצירתו, את התמורות שלה ואת הפופולריות שלה! לשם כך אנו מזמינים אתכם לקרוא את הטקסט השחמט, משחק המלכים, הופיע לפני 1500 שנה! לאחר מכן, דאגו לענות על השאלות הפרשניות השונות המוצעות! בדרך זו תוכלו לשפר את כישורי הקריאה שלכם! בחייך?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
משכונות, בישופים, צריחים, אבירים, מלכה ומלך. חתיכות לבנות ושחורות מסודרות על לוח משובץ. שני שחקנים מאוד קשובים וממוקדים. מהלכים מחושבים, תפיסת חתיכות של היריב ו... מט מטען! אתה בטח כבר יודע על מה אנחנו מדברים, נכון? ממשחק שמשמח יותר ויותר ילדים ברחבי העולם: שחמט.
עברו קצת יותר מ -20 שנה מאז שחמט הפך פופולרי בברזיל. אבל המשחק ישן מאוד! על פי מידע מאתר מרכז המצוינות בשחמט, המשחק הופיע כאלף ו חמש מאות שנה בהודו, בשם צ'אטורנגה, ולאט לאט זה הפך למשחק השחמט הנוכחי.
המלחמות הרבות והחיפוש אחר נתיבי סחר חדשים גרמו להחדרת שחמט במדינות המערב. בימי הביניים המשחק עבר כמה שינויים שהובילו לצורתו הנוכחית. באותה תקופה, שחמט נהג על ידי האליטה האירופית (על ידי האנשים העשירים והחזקים ביותר באירופה), ונקראה "משחק המלכים ומלך המשחקים".
עם הקמת העיתונות הניידת על ידי גוטנברג במאה ה -15 התאפשרה הדפסת ספרי שחמט. עם ריבוי הספרים הללו התרחשה הדמוקרטיזציה המשמעותית הראשונה של המשחק. השלב השני של הפופולריות שלה התרחש במזרח אירופה, בראשית המאה ה -20, כאשר ברית המועצות אימצה שחמט כהשלמה לחינוך, והפכה למעצמה בספורט זה.
הדמוקרטיזציה השלישית החלה עם מהפכת המחשבים והופעת האינטרנט, במחצית השנייה של המאה ה -20. משנות ה -50 ואילך, מדעים כמו פסיכולוגיה ובינה מלאכותית, המבקשים לבנות מכונות מחקרים אינטליגנטיים שהוצגו שהאיצו את ייצורם של שחקני שחמט אלקטרוניים (שחקני שחמט). כיום שחקני שחמט ברמה גבוהה (או שחקני שחמט) משתמשים בתוכניות אלה בכדי להתאמן ולהשתפר.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את נושא הטקסט הנקרא:
א) כללי המשחק של השחמט.
ב) דמוקרטיזציה של משחק השחמט.
ג) ההיסטוריה של משחק השחמט.
ד) השימוש במשחק השחמט בחינוך הסובייטי.
שאלה 2 - על פי הטקסט, צ'אטורנגה הגיח:
א) "לפני כחמש עשרה מאות שנה".
ב) "במאה ה -15".
ג) "כבר בתחילת המאה ה -20".
ד) "במחצית השנייה של המאה ה -20".
שאלה 3 - ציין את העובדות שהובילו להחדרת משחק השחמט, שמקורו בהודו, במדינות המערב.
א.
שאלה 4 - בגזרת “באותה תקופה שחמט היה מתורגל על ידי האליטה האירופית [...] ", הביטוי המילולי המודגש מעיד על עובדה:
א) ניתן לחיזוי בחייה של האליטה האירופית באותה תקופה.
ב) היפותטי בחיי האליטה האירופית באותה תקופה.
ג) קבועים בחייה של האליטה האירופית באותה תקופה.
ד) ספורדי בחיי האליטה האירופית באותה תקופה.
שאלה 5 - על פי הטקסט, השחמט החל להיות פופולרי:
א) "עם יצירת העיתונות הניידת על ידי גוטנברג".
ב) "עם הכפלת ספרי השחמט".
ג) "כאשר ברית המועצות אימצה שחמט כהשלמה לחינוך".
ד) "עם מהפכת המחשבים והופעת האינטרנט".
שאלה 6 - אתר את הקטע בטקסט שבו המחבר משוחח ישירות עם הקורא:
א.
שאלה 7 - ב"שחמט, משחק המלכים, הופיע לפני 1500 שנה ", לחלק המודגש יש פונקציה של:
שאלה
ב) להסביר
ג) להשלים
ד) לאפיין
שאלה 8 - בתקופה "משכונים, בישופים, צריחים, אבירים, מלכה ומלך", מציינת הפסיקים:
א) ספירת מונחים המשולבים זה בזה.
ב) ספירת מונחים מתחלפים.
ג) ספירת תנאים מנוגדים.
ד) ספירת המונחים המתואמים.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו