פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את מצב מכונף. זו הדרך בה הפועל מבטא רצון או השערה! בואו ננתח את זה בטקסט למטה! אז ענו על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
האורות, שחשבו כי גוטנברג העניק לגברים הבטחה אוניברסלית, טיפחו אופן של אוטופיה. הם דמיינו שהם מסוגלים, מתוך הפרקטיקות הפרטיות של כל אחד, לבנות מרחב להחלפה קריטית של רעיונות ודעות. החלום של קאנט היה שכל אחד מהם יהיה גם קורא וגם סופר, שהוא יעביר פסקי דין על מוסדות זמנם, לא משנה מה הם ___________ וזה, יחד עם זאת, יכול לשקף את פסק הדין שניתן על ידי אחרים. מה שהותר פעם רק בתקשורת בכתב יד או בהפצת החומר המודפס מוצא כיום תמיכה עוצמתית עם טקסט אלקטרוני.
CHARTIER, R. הרפתקאת הספר: מקורא לדפדפן. סאו פאולו: העיתונות הרשמית של מדינת סאו פאולו; Unesp, 1998.
שאלה 1 - זהה את המשפט בו הפועל המודגש נמצא במצב המשנה:
() "האורות, זה מַחֲשָׁבָה שגוטנברג סיפק לגברים [...] "
( ) “[…] הָיָה יָכוֹל לשקף את פסק הדין שניתן על ידי אחרים. "
( ) “[…] למצוא כיום תמיכה עוצמתית עם טקסט אלקטרוני. "
שאלה 2 - הפועל, שזוהה לעיל, שימש במשמע הכינוי לביטוי:
() משאלה של קאנט.
() עצה מקאנט.
() הנחה של קאנט.
שאלה 3 - בתפילה "[...] זה הפיקו שיפוטים על מוסדות זמנו. ", הפועל המודגש מתייחס ל:
( ) "כל אחד"
() "קורא"
() "מחבר"
שאלה 4 - יש למלא את החלל המצוין בטקסט בפועל "להיות", בזמן הלא מושלם של מצב הרוח הכובש. אז הביטוי הנכון הוא:
() "[...] יהיו אשר יהיו [...]"
() "[...] יהיו אשר יהיו [...]"
() "[...] מה שלא היו [...]"
שאלה 5 - זמן העבר הלא מושלם של מצב המשנה מעיד על עובדה:
() זה יכול לקרות.
() זה יכול לקרות.
() זה יכול לקרות.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו