פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידי כיתות ט ', מציעה לחקור את הקשר של שלטון סמלי, דרך קטע טקסט אתיקה ויסודותיה, נכתב על ידי אנטוניו מרציונני. הפעילות מורכבת משאלות רב ברירה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
[...] כל אדם מגבש במוחו כמה נקודות מבט, סוג של ערכת ערך בה הוא שופט אירועים ומניע את חייו קדימה. ערכים, אם כן, הם יצירה ובילוי מתמשכים המוכתבים על ידי גורמים כמו טבע, חברה, זמן, מקום ונסיבות. זה רלטיביזם אתי.
אתיקה בתחילת המילניום: חיפוש אחר משמעות החיים. סאו פאולו: LTR, 1999.
שאלה 1 - "[...] סוג של ערכת ערך עם איזה שופט את האירועים [...] ". מערכת היחסים הנכונה לשלטון נשמרת אם החלק המודגש מוחלף ב:
א) שעל פיו
ב) עם מה
ג) מתוכם
ד) בו
שאלה 2 - ב "הערכים, לָכֵן, הם יצירה ובילוי מתמשכים [...] ", המונח המודגש קובע מערכת יחסים של:
ההסבר
ב) לגרום
ג) תוצאה
ד) מסקנה
שאלה 3 - בקטע "[...] מוכתב על ידי גורמים כמו הטבע, החברה, הזמן, המקום והנסיבות. ", המונח המודגש מציג אחד:
א) תצפית
ב) הסבר
ג) איור
ד) השוואה
שאלה 4 - אותה סיבה דקדוקית מצדיקה את המבטא הגרפי במילים:
א) "מינים" ו"נסיבות ".
ב) "רציף" ו"אתי ".
ג) "מינים" ו"בילוי "
ד) "רציף" ו"טבעי ".
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
