תכנית גוף עובד בחינוך ילדים מוקדם

סכמת גוף בחינוך לגיל הרך היא חלק מתהליכי הילד, כאשר הוא מתחיל לגלות את חלקי גופו בכללותו.

פיתוח פעילויות לילדים בהתפתחות הוא תמיד חשוב, ויש ליישם אותו בכדי שיוכלו לפתח רעיונות לגבי גוף האדם. מדידת גודלו של ילדכם יכולה להיות התחלה טובה;

סוג זה של פעילות משמש יותר את פדגוגי הגיל הרך בשנה א 'ו -2, שכן בתקופה זו הילדים מתחילים להבין טוב יותר את גוף האדם ומה מרכיב אותו, עוזר לילד לזהות את החושים, איפה שאנחנו שומעים, איפה אנחנו מדברים, בקיצור, את התפקיד של חברי גוּף.

מודל פשוט מאוד שיכול ליצור רגיעה וכיף עם ילדים הוא לגזור חלקים שונים בגופם של אנשים במגזינים הפרושים על גבי קרטון או על הרצפה, חלוקת דבק וגיליון נייר קשירה ובקשתם להדביק את חלקי גופם של אנשים היא דרך מעניינת לגלות כיצד הילד מתפקד בתכנית הגוף.

מודל נוסף שיכול להרגיע את החדר הוא לומר לילד לומר חלק מגופו של מישהו חברה קטנה בכיתה, למשל: "מה מתחת לצווארה של מריה / ג'ואו?" או "מה שנמצא מעל חור הטבור?"

ספקו את גוף האדם השלם ובקשו מהילדים לצבוע את החלק אותו ישלימו.

הדבר הזה גם עוזר לילדים מאוד לשנן את מרכיבי גוף האדם, אחת מהדיטים הידועים ביותר היא:

ראש, כתף, ברך ורגל.

ראש, כתף, ברך ורגל.

עיניים אוזניים פה ואף.

ראש, כתף, ברך ורגל.

באמצעות השיר, הילדים ייהנו ובמקביל ילמדו על הגוף.