ChatGPT הוא א טֶכנוֹלוֹגִיָה של בינה מלאכותית המסוגלת לייצר מידע וטקסטים מוכנים לתלמידים באמצעות צ'אט בוט. הטכנולוגיה היא מאוד שימושית, אבל כמה תלמידים משתמשים בה בצורה לא ישרה ונוכחות של ChatGPT באוניברסיטאות הופך ליותר ויותר אמיתי, וזה די מדאיג, אחרי הכל כמה תלמידים מוסרים עבודה שנעשתה על ידי צ'אטבוט.
ראה עוד
אתגר חזותי: מצא את המילה 'כלב' ב-5 בלבד...
אסטרולוגיה של חברות: 3 סימנים שהם חברים אמיתיים
לטכנולוגיה, אם משתמשים בה היטב, יש הרבה מה לעזור בתהליך הלמידה, הבעיה הגדולה היא כאשר חלק מהסטודנטים משתמשים בה כדי להציל את עצמם מעבודה אקדמית.
דוגמה לכך היא המקרה שקרה באוניברסיטת צפון מישיגן. פרופסור אנטוני אומן נתקל בטקסט מושלם של אחד מתלמידיו, שעשה אותו מאוד הפתיעה, אחרי הכל, העבודה השתמשה בפסקאות תמציתיות, אבל מתווכחות היטב ומלאות דוגמאות נכון.
מופתע מהאיכות, אומן החליט לשאול את התלמיד אם הטקסט הזה אכן נכתב על ידו, אז התלמיד ענה שזה היה נעשה על ידי ChatGPT.
מהו ChatGPT?
ChatGPT היא בינה מלאכותית שפועלת באמצעות צ'טבוט, שמסוגל לספק תשובות מדהימות ומלאות מידע אמיתי.
איזה פתרון נמצא כדי לעקוף את המצב?
לאחר שידע מיהו המחבר האמיתי של הטקסט, אומן החליט לשנות את הדרך בה התרחשה ההערכה ואז, הוא התחיל לדרוש כתיבה של סטודנטים לנסח בחדר שיש בו חוסמי דפדפן מחשבים.
למה לא לשלב ChatGPT עם למידה?
לאחר החוויה השלילית החליט אומן שבסמסטרים הבאים האסטרטגיה תהיה שונה, הסטודנטים במקום לכתוב טקסטים על הנושאים, הם ישאלו את הצ'אטבוטים ויעריכו את התשובות בכיתה קיבלו.
עם זאת, אומן אינו היחיד שמתמודד עם המצב. פרופסורים במספר אוניברסיטאות סובלים מ-ChatGPT ומחפשים דרכים אפשריות להתמודד עם הטכנולוגיה מבלי להשפיע לרעה על למידת התלמידים.
מוסדות החינוך מחפשים פתרונות במהירות האפשרית
כדי לעקוף את העברת הפעילויות של התלמידים לצ'אטבוטים האלה, כמה מורים אימצו יותר מבחנים בעל פה, מצגות קבוצתיות ופעילויות בעבודת יד. בנוסף, כמה בתי ספר בניו יורק ובסיאטל חסמו את האפשרות להשתמש בבינה מלאכותית זו ברשתות ה-Wi-Fi שלהם.
