פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך פעלים של גרונד. מה דעתך לנתח את הפעלים בצורת שם עצם זה בטקסט הצמחים והנחלים? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ישנם כ -350 מינים של דגים החיים בנחלים ביער האטלנטי בלבד, יותר מ -50 מהם מאוימים רשמית. הרס היער משפיע על חיי הדגים. כאשר אנו מנקים את גדות הנחלים, הם נחפרים בקלות בכוחם של המים, ושולי הנהר מתחילים להתפנות, נופלים למים ויוצרים גדות חול. הנהר, אם כן, נעשה רדוד יותר ויותר, זה מה שאנחנו מכנים סתימה. בנוסף, המים נעשים עכורים יותר, ודגים מתקשים למצוא מזון ושותפים לגידול.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças".
מהדורה 282. אפשר להשיג ב:
.
שאלה 1 - סמן את הקטע המכיל פועל בגרונד:
() "ישנם כ -350 מינים של דגים החיים בנחלים ביער האטלנטי בלבד [...]"
() "[...] הם נחפרים בקלות בכוח המים [...]"
() "[...] דגים מתקשים למצוא אוכל ושותפים [...]"
שאלה 2 - בקטע "[...] שפת הנהר מתחילה להתפנות, נופלת למים [...]", הפועל בגרונד מבטא:
( ) פעולה.
( ) מדינה.
() תכונה.
שאלה 3 - בקטע "[...] יצירת גדות חול.", הפועל בגרונד הוא:
() חסר מעבר.
() מעבר ישיר.
() מעבר עקיף.
שאלה 4 - שימו לב לשבר הטקסט הזה:
"הנהר, אם כן, נעשה רדוד יותר ויותר, זה מה שאנחנו מכנים סתימה."
בשבר זה יש ביטוי שנוצר עם פועל בגרונד. זהה זאת:
שאלה 5 - הביטוי המילולי שזוהה בעבר שימש בזמן:
( ) עבר.
( ) מתנה.
( ) עתיד.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו