הפעילות הפורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בוחנת פעלים במצב אינדיקטיבי. מה מבטאים פעלים אלה בהקשר התקשורתי? בוא נלמד? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט. מדוע צמחים מסוימים נסגרים כשאנחנו נוגעים בהם?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
סוג זה של צמח נקרא רגיש. לתאים בגבעולים התומכים בעלה יש דפנות דקות מאוד ואגירת מים. כל גירוי, קל ככל שיהיה, משבש את מאזן המים והעלה נסגר. אם המגע חזק מדי, הצמח מתכופף לחלוטין.
אפשר להשיג ב:
.
שאלה 1 - שעון:
"מדוע צמחים מסוימים נסגרים כשאנחנו נוגעים בהם?"
הפעלים נמצאים במצב אינדיקטיבי, כפי שהם מבטאים:
() ודאות.
() השערות.
() המלצות.
שאלה 2 - הדגיש את הפעלים במצב אינדיקטיבי בתקופה זו של הטקסט:
"לתאים בגבעולים התומכים בעלה יש קירות דקים מאוד ואגירת מים."
שאלה 3 - הפעלים המעידים שהודגשו לעיל מתייחסים ל:
() לגוף 1 ברבים.
() לגוף 2 ברבים.
() לגוף שלישי ברבים.
שאלה 4 - בקטע "כל גירוי, קל ככל שיהיה, שובר את איזון המים והעלה נסגר.", הפועל "להיות" הוא במצב רוח:
() מעיד.
() משנה.
() חובה.
שאלה 5 - בקטע "אם המגע חזק מדי, הצמח נוטה לְגַמרֵי. ", התוספת המודגשת מוסיפה לפועל במצב האינדיקטיבי נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
זמן ().
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו