פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, נואמת מאמרים מוגדרים. בואו ננתח מונחים אלה בטקסט. מי המציא את שעון היד? אז ענו על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ממציא שעון היד היה זהה למטוס: סנטוס דומונט הברזילאי. "אבי התעופה" התכוון לתזמן את זמן הטיסה של מטוסיו במהלך הניסויים. באותה תקופה נשמרו שעונים בכיסים, מחוברים לשרשרת. מכיוון שסנטוס דומונט לא הצליח להוריד את ידיו מהג'ויסטיק כדי להרים את שעונו, הוא הזמין מדגם התכשיט קרטייה דגם שיתקבע על זרועו ויקל על השליטה באותה תקופה.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגיש את המאמר המוגדר להלן:
"מי המציא את שעון היד?"
שאלה 2 - המאמר המודגש לעיל נותן משמעות מסוימת ל:
( ) פועל.
() כינוי.
( ) שם עצם.
שאלה 3 - זהה את הקטע שבו המילה המודגשת היא שילוב של מילת יחס עם מאמר מוגדר:
() "הממציא שֶׁל שעון היד היה זהה למטוס [...] "
() “[...] השעונים היו לָנוּ כיסים [...] "
() “[...] הורה אל ה תכשיט קרטייה דגם [...] "
שאלה 4 - קרא מחדש את קטע הטקסט הזה:
"[...] זמן הטיסה של המטוסים שלהם במהלך הניסויים."
המאמרים המוגדרים המרכיבים קטע זה מצביעים על:
() אותו מין.
() אותו מספר.
() מגדר ומספר שונים.
שאלה 5 - בקטע "[...] המצורף לשרשרת.", המונח "a" הוא:
( ) מילת יחס.
() מאמר מוגדר.
() כינוי אישי.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו