הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, מתייחסת ל פעלים חולפים ישירים. מתי מסווגים פעלים כך? מה דעתך לגלות? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט אודות הספר פונצ'ה ויסנסיו, נכתב על ידי Conceição Evaristo.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
סיפורו של פונצ'יה ויסנסיו מתאר את דרכיו של הגיבור, נדודיו, סימניו, חלומותיו ונטייתו. המחבר מתחקה אחר מסלול הדמות מילדות לבגרות, תוך ניתוח חיביו ואי-נחתו ומעורבותו במשפחה ובחברים. הוא דן בנושא זהותה של פונצ'יה, שבמרכזה מורשת הזהות של סבה ומקים דיאלוג בין העבר להווה, בין זיכרון לחוויה, בין אמיתי לדמיון.
מחבר הספר: Conceição Evaristo. אפשר להשיג ב:
.
שאלה 1 - הדגיש את הפועל המרכיב את הקטע הזה:
"סיפורו של פונצ'יה ויסנסיו מתאר את השבילים, המסעות, הסימנים, החלומות [...]"
שאלה 2 - הפועל המודגש לעיל הוא מעבר ישיר, כי:
() אינו דורש תוספת.
() דורש השלמה ללא מילת יחס.
() דורש השלמה עם מילת יחס.
שאלה 3 - קרא את הקטע הזה מהטקסט:
"המחבר מתחקה אחר מסלול הדמות מילדות לבגרות [...]"
בקטע זה של הטקסט, ניתן להחליף את הפועל המעבר הישיר ב:
() "צור".
() "מספר".
( ) "אתה רואה".
שאלה 4 - בקטע "דן בשאלת זהותו של פונצ'יה [...]", הפועל המעבר הישיר מבטא פעולה של הנושא:
() "סיפורה של פונצ'ה ויסנסיו".
( ) "המחבר".
() "פונצ'יה".
שאלה 5 - ההשלמה של פועל מעבר ישיר נקראת:
( ) מושא ישיר.
() תוספת מילולית
() predicative של הנושא.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו