הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, בוחנת בעבר פעלים מושלמים. על מה הם מצביעים בהקשר התקשורתי? בוא נלמד? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט. האיש בעל אלף השפות.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
גימאראס רוזה אהב ללמוד שפות אחרות. היה לו ידע מעמיק בהונגרית, רוסית וסינית. בנוסף דיבר בין שפות גרמנית, אנגלית, צרפתית, רומנית ואיטלקית.
כשהתרשם מכמה קל היה לגוימאראס ללמוד שפות חדשות, חבר עודד אותו לעבור את מבחן Itamaraty כדי להיות דיפלומט. לא היה אחר: הוא __________ את הבדיקה ואושר!
עם המקצוע החדש, גימאראס טייל ברחבי העולם. והוא מעולם לא עזב את המחברת הקטנה שלו, בה הקליט את כל מה שראה. […]
שבר מתוך: "גימאראס רוזה, הרפתקן הספרות". אפשר להשיג ב:
שאלה 1 - זהה את הקטע שיש לו פועל בזמן עבר מושלם:
() "גימאראס רוזה אהב ללמוד שפות אחרות."
() "בנוסף, הוא דיבר גרמנית, אנגלית, צרפתית, רומנית ואיטלקית [...]"
() "עם המקצוע החדש, גימאראס טייל ברחבי העולם."
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הפועל הוא בזמן עבר מושלם לביטוי:
() פעולה לא גמורה בעבר.
() פעולה אחת לפני שעברה פעולה אחרת.
() פעולה שהושלמה במלואה בעבר.
שאלה 3 - ב "[...] חבר או עודד אותו לעבור את מבחן איתמארטי כדי להפוך לדיפלומט. ", המונח המודגש הוא:
() נושא הפועל המושלם בזמן עבר.
() מושא ישיר של הפועל המושלם בעבר.
() מושא עקיף של הפועל המושלם בעבר.
שאלה 4 - השלם את החלל המצוין בפועל "לעשות" בזמן מושלם בעבר:
"לא היה אחר: הוא __________ את הבדיקה ואושר!"
שאלה 5 - בגזרת "E לעולם לא נטש את פנקסו [...] ", המילה המודגשת מבטאת, ביחס לפועל בעבר מושלם, נסיבות של:
זמן ().
() הכחשה.
() עוצמה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו