פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך פעלים להשתתפות. בואו ננתח את הטופס הנומינלי הזה בטקסט אודות גנים? אז ענו על השאלות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בשנת 1903 גנטיקאי אמריקאי וולטר סאטון גילה כי יחידות התורשה, שתיאר מנדל, נמצאות באחד היסודות המרכיבים את התא, הכרומוזומים.
יחידות תורשה אלו כונו מאוחר יותר "גנים" על ידי וילהלם יוהנסן, בוטנאי דני. השם נתקע וכולם רצו עכשיו לדעת לשם מה ___________ הגנים נועדו. או אז גנטיקאי אמריקאי אחר, תומאס האנט מורגן, שעבד עם זבובי הבננה (דרוזופילה מלנוגסטר), מצא כי הגנים הופצו לאורך הכרומוזומים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 248. אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - בקטע שלמטה, יש פועל במשתתף. הדגיש זאת:
"בשנת 1903 גילה הגנטיקאי האמריקאי וולטר סאטון כי יחידות התורשה, שתוארו על ידי מנדל, נמצאות באחד היסודות [...]"
שאלה 2 - הפועל במשתתף שהודגש לעיל מבטא:
( ) פעולה.
( ) מדינה.
() תכונה.
שאלה 3 - בקטע "מאוחר יותר, יחידות של תורשה נקראו על ידי וילהלם יוהנסן 'גנים' [...]", הביטוי עם המשתתף מתייחס לנושא:
() מוסתר.
() פשוט.
( ) מרוכבים.
שאלה 4 - מלא את החלל עם ההשתתפות של הפועל "לעשות":
"השם נתקע וכולם רצו עכשיו לדעת בשביל מה ___________ נועדו הגנים."
שאלה 5 - בטקסט שימשו הפעלים במשתתף לציון:
() הקול הפעיל.
() הקול הפסיבי.
() הקול המשקף.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
